Vários autores analisam as influências de diferentes correntes psicológicas na educação. Elas reconhecem que, inicialmente, o movimento da Escola Nova, de inspiração ____________, teve um propósito válido, ao se contrapor ao modelo tradicional de ensino e ao valorizar os indivíduos como únicos e diferentes. Com este movimento, o ambiente escolar austero, opressor e silencioso dava lugar a um ambiente alegre, movimentado, diversificado, barulhento. Indique qual alternativa completa corretamente o espaço em branco acima: a. Comportamental. b. Tradicional. c. Humanista. d. Psicanalítica. e. Behaviorista.

PERGUNTA 4 Em Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem, estudamos as relações entre diferentes abordagens epistemológicas, psicológicas e como tais abordagens se mostram nas práticas educativas. A partir disso, analise o diálogo entre duas professoras, de modo a identificar suas concepções sobre o conhecimento e a aprendizagem humana. Professora 1 : “O conhecimento se dá via cinco sentidos, de uma ou outra maneira”. Professora 2 : “É o aluno que aprende, ninguém pode transmitir nada a ele. A gente pode tentar transmitir, mas na verdade eu acho que cada um aprende por si mesmo, dependendo de seu próprio esforço e dedicação. Um aluno que não é esforçado ou que nasce com determinados tipos de problemas, não tem jeito, não aprende”. À luz da afirmação acima e do relato das professoras, reflita: I. A professora 1 apresenta uma concepção inatista sobre a gênese do conhecimento, pois afirma que a capacidade de aprender do sujeito depende dos cinco sentidos, ou seja, o conhecimento é interno ao sujeito, sendo o aluno um receptor ativo daquilo que vem de fora. II. A professora 2 apresenta uma concepção inatista sobre a gênese do conhecimento, pois afirma que a capacidade de aprender do sujeito depende dele mesmo, ou seja, o conhecimento é externo ao sujeito, sendo o aluno um receptor passivo daquilo que vem de fora. III. A professora 1 apresenta uma concepção empirista sobre a gênese do conhecimento, pois afirma que a capacidade de aprender do sujeito depende dos cinco sentidos, ou seja, o conhecimento é externo ao sujeito, sendo o aluno um receptor passivo daquilo que vem de fora. IV. As professoras 1 e 2 apresentam uma concepção empirista sobre a gênese do conhecimento, pois afirmam que a capacidade de aprender do sujeito depende dele mesmo, ou seja, o conhecimento é externo ao sujeito, e somente o aluno pode aprender, sendo o professor o responsável por conduzir e facilitar este processo. É correto o que se afirma em: a. I, apenas. b. II, apenas. c. III, apenas. d. IV, apenas. e. I e II, apenas.

alguém poderia explicar essa charge?​

Migalha Barulhento Gentalha Brilhante Mulher Acolher Encolher Velho, são Oxitona paroxitona proparoxitona?

a) O prédio azul é__________ do que o prédio marrom ( b)________________________ (________________)​