como podemos compreender o conceito de ponto na arte​

Respostas 1

Resposta:pequeno círculo, um quadrado ou uma mancha

Explicação:

O ponto é a unidade de comunicação visual mais simples e irredutivelmente mínima. Quando fazemos uma marca, seja com tinta, com uma substância rígida como um bastão, pensamos nesse elemento visual como um ponto de referência ou um indicador de espaço.

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A constituição federal de 1988 promulgada após amplo movimento de redemocratização do país marcou o novo período ampliam-se as responsabilidades do poder público da sociedade em geral para com a educação a partir das novas demandas do mundo moderno e globalizado em atendimento ao ideário neoliberal essa lei apresenta o mais longo capítulo sobre a educação de todas as constituições brasileiras pois apresenta 10 artigos específicos que detalham a matéria que também figura um quadro quatro antigos do texto constitucional das Exposições transitórios a construção do perfil do assistente social do cenário Educacional São Paulo de touro honesto São Paulo cultura acadêmica e tal no que tange-os preceitos da Constituição relacionados à educação avalia as alternativas a seguir primeiro o dever do Estado em prover creche pré-escola as crianças de 0 a 5 anos de idade segundo o ensino fundamental obrigatório gratuito inclusive para os que ele não tiveram acesso em idades próprias terceiro o princípio da gestão democrática do ensino público é correto o que se afirma em

Resposta:

I II e III

Explicação:

Resposta:

Explicação:

Quero dividir 525 por 5 me ajudem sou do quarto ano ):

Resposta:

525÷5 = 105

é essa resposta?

Resposta:

525÷5= 105

Explicação passo-a-passo:

525 L5

5 105

02

25

25

0

PERGUNTA 4 Leia com atenção a situação abaixo e responda à questão: A equipe técnico-pedagógica de uma Escola Infantil tem se preocupado muito quanto à elaboração do currículo escolar. O estabelecimento de metas tem sido cuidadosamente elaborado, de tal modo que os alunos não fiquem entediados com tarefas muito simples, nem se sintam incompetentes diante de trabalhos que não conseguem compreender. Como pedagogo escolar construtivista piagetiano, qual seria o conceito mais importante a permear esse trabalho? a. Trabalhar na zona de desenvolvimento proximal do aluno. b. Buscar estratégias que levem ao desvelamento da realidade. c. Identificar as relações de transferência que dificultam a aprendizagem. d. Elaborar um currículo que respeite o desenvolvimento da pessoa completa. e. Intervir por meio de situações-problema que possibilitem o levantamento de hipóteses.

Resposta:

letra c

Explicação:

Resposta: E

Explicação: Resposta correta é a E. Intervir por meio de situações-problema que possibilitem o levantamento de hipóteses. "A aprendizagem ocorre quando repensamos sobre as ideias antigas e chegamos a novas conclusões sobre as novas ideias que conflitam com nossas ideias antigas, testando novas hipóteses".

qual é o coeficiente da reta r determinada pelos pontos A( 3,4) B ( 2,5)​

[tex]\LARGE\tt{}m = \dfrac{5 - 4}{2 - 3} = \dfrac{1}{ - 1} = - 1 \\ \\ \\ \LARGE\tt{} \boxed{m = - 1}[/tex]

[tex]{\large\boxed{\boxed{  { \large \tt Bons~Estudos }}}}[/tex]

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