a característica mencionada nesse texto surgiu por meio de​

Resposta: Letra E, no caso o ponto Q

Resposta:

A) Ballet, dança do ventre, jazz

Explicação:

A alternativa correta sobre os tipos de dança é a Letra A (Ballet, dança do ventre, Jazz)

A dança é considerada uma manifestação de arte, onde utiliza-se o corpo para ser um instrumento de criatividade. Na maioria dos casos ela vem acompanhada de música, mas pode-se dançar sem música.

Dançar é uma das primeiras demonstrações de expressão do ser humano, e que surgiu ainda na pré-história.  

O uso de sons, ritmos e intensidades sonoras combinadas com os movimentos corporais marcam as primeiras danças primitivas.

Anos depois surgiram as danças milenares, com as civilizações da antiguidade, que usavam as danças com um sentido religioso para reverenciar as divindades.

Para saber mais sobre a dança clique em:

https://brainly.com.br/tarefa/27978426

Bons estudos!

Explicação:

Alguém ai sabe como é que colocam um carro dentro de um shopping? eles levam o carro pra dentro do shopping quando ele ainda é beeem pequenininho, aí dão comida e amor e esperam ele crescer!!!

Resposta:

eles esperam o shopping fechar, para colocar o carro dentro, eu acho que seria na porta de entrada dos clientes

Resposta:

A Constituição de 1988 declarou a educação pública fundamental e secundária como um direito universal de todos. Dessa forma, segundo o livro “Modernização, Ditadura e Democracia (1964-2010)”, no capítulo População e Sociedade escrito por Herbert S. Klein e Francisco Vidal Luna, a quantidade crescente de matrículas em escolas nas últimas décadas provocou a queda do analfabetismo. No entanto, o Brasil enfrenta um problema social referente ao ensino: o analfabetismo funcional - dificuldade de compreender textos simples e realizar operações matemáticas mais elaboradas. Nesse sentido, apesar da universalização da educação, ainda persiste a questão da qualidade. Primeiramente, a falta de investimento em setores básicos à educação provoca o sucateamento do ensino público e, consequentemente, a formação dos estudantes. Segundo dados do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), em 2001 apenas um quarto da população brasileira de 15 a 64 anos tinha plena habilidade para ler e escrever. Logo, a desvalorização dos profissionais da educação junto com a falta de verbas destinadas às escolas acarretou nesses números, mostrando que a educação precisa de ser mais valorizada para formar cidadãos que possam ser mais capazes de interpretar situações do seu cotidiano, como ler um jornal e conseguir entender o conteúdo e criticar.

Além disso, a preocupação do Governo Federal em conceder diplomas do ensino básico aos cidadãos para que o país caminhe rumo aos padrões de Primeiro Mundo favorece o analfabetismo funcional. Dessa maneira, ainda baseado no capítulo População e

Sociedade, os índices de evasão e reprovação caíram, enquanto o número de formandos subiu de 26% em 1985 para 43% em 1995. Entretanto, se a União valorizasse mais a qualidade do que a quantidade de indivíduos formados, o Brasil teria mais profissionais qualificados, assim, avançando para o desenvolvimento do país. Portanto, medidas são necessárias para reverter o número de analfabetos funcionais no cenário brasileiro.

O Governo Federal com o Ministério da Educação devem investir na formação dos estudantes oferecendo-lhes materiais didáticos e interativos de qualidade para melhorar o aproveitamento dos alunos referente ao processo de aprendizagem, além de capacitarem e incentivarem os professores a trabalharem o senso crítico dos alunos, por meio de cursos específicos e palestras através das verbas destinadas à educação.

Ademais, para os cidadãos que já terminaram o ensino médio e estão classificados nessa categoria, seria importante cursos presenciais ou à distância gratuitos para apurar e possibilitar o aperfeiçoamento da alfabetização, com o objetivo de torná-los capazes de utilizar a leitura, a escrita e as habilidades matemáticas para fazerem frente a seu contexto social

O analfabetismo funcional é um empecilho que atinge a sociedade brasileira e compromete na qualidade do trabalho nacional.

A formação do leitor pressupõe mais que saber ler e escrever bem. Ela requer uma gama de conhecimentos externos e possibilidades de interpretação.

Assim sendo, a tarefa do leitor não é apenas assimilar as letras, as sílabas e as palavras. Ele precisa entender o contexto que o texto se aplica e qual é o seu público-alvo.

Pode-se dizer que o leitor crítico é livre do analfabetismo funcional, ou seja, de ler o texto e não entendê-lo. Portanto, não basta só ler, mas é preciso hermenêutica. O leitor rudimentar saber ler e decodificar palavras.

Saiba mais sobre o analfabetismo funcional em: https://brainly.com.br/tarefa/51397376

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