Qual o campo de atuação da contabilidade?

A ética clínica envolve diferentes profissionais da área da saúde. Desta forma, os problemas morais na prática clínica devem ter uma atenção especial. Diante disso, é possível dizer que a bioética está relacionada com qual alternativa a seguir: A. A bioética é a área que cuida de questões éticas relacionadas com a vida humana, analisa os conflitos, controvérsias, pesquisas e práticas que tendem a elucidar e resolver questões éticas dentro da Medicina e da Biologia. B. A bioética trouxe novos princípios éticos, que utilizam conceitos desconhecidos no estudo da ética. Geralmente associada com a Medicina e a Farmácia, onde a pesquisa clínica é mais efetiva. C. A bioética está totalmente relacionada com a ética na pesquisa sobre aborto, eutanásia e células-tronco, e visa punir cientistas que estejam realizando pesquisa sem a devida autorização. D. A bioética está relacionada com às preocupações dos médicos que foram obrigados a realizar pesquisa com uso de animais. E. A bioética está relacionada com a responsabilidade que os profissionais da saúde têm em aumentar os avanços rápidos da ciência da vida, buscando desenvolver pesquisa somente com seres humanos.

De acordo com a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), instituída pela Lei nº 12.305/2010, os fabricantes, importadores, distribuidores e comerciantes de alguns produtos, ficaram obrigados a estruturar e implementar um tipo de sistema, de forma independente do serviço público de limpeza urbana e de manejo dos resíduos sólidos, no qual promove o retorno de seus resíduos após o uso dos produtos pelo consumidor. Neste contexto, assinale a alternativa correta na qual apresenta o sistema supracitado. Alternativas Alternativa 1: Refere-se à reciclagem, processo este, de transformação dos resíduos sólidos que envolve a alteração de suas propriedades físicas, físico-químicas ou biológicas, com vistas à transformação em insumos ou novos produtos. Alternativa 2: Refere-se ao Sistema de Gestão Ambiental (SGA), no qual visa equilibrar a proteção ambiental e a prevenção de poluição com as necessidades econômicas das organizações, dando ênfase no gerenciamento de resíduos sólidos. Alternativa 3: Refere-se ao gerenciamento de resíduos sólidos, envolvendo as etapas de coleta, transporte, transbordo, tratamento e destinação final ambientalmente adequada dos resíduos sólidos e disposição final ambientalmente adequada dos rejeitos. Alternativa 4: Refere-se ao sistema de logística reversa, no qual trata-se de um conjunto de ações, procedimentos e meios destinados a viabilizar a coleta e a restituição dos resíduos sólidos ao setor empresarial, para reaproveitamento, em seu ciclo ou em outros ciclos produtivos, ou outra destinação final ambientalmente adequada. Alternativa 5: Refere-se à responsabilidade compartilhada pelo ciclo de vida dos produtos, na qual tem por objetivo a distribuição de obrigações e responsabilidades a cada um dos envolvidos no processo de determinado produto, desde a sua produção até a geração do resíduo e sua reinserção na cadeia produtiva ou destinação final ambientalmente adequada.

3. Observe as fotografias a seguir e responda às questões. C alga marinha Sushi. Esse é um prato típico japonês que inclui em seus ingredientes a alga marinha. Cogumelos shiitake. Alguns cogumelos, como o shiitake, são bastante apreciados na culinária e podem ser usados no preparo de diversos pratos. Reino das bactérias. Queijo gorgonzola. Alguns queijos, como o gorgonzola, têm seu sabor característico por causa de substâncias produzidas por fungos. a) Marque um X no reino em que a alga marinha mostrada na fotografia A é classificada. Em seguida, cite outro exemplo de organismo desse reino. 0 0 Reino dos protoctistas. Reino dos fungos. E​

A Psicologia e outras áreas da ciência têm se dedicado ao estudo da adolescência, buscando contribuir a qualificação dos trabalhos profissionais com estes jovens e a compreensão dos "problemas" sociais envolvendo a juventude. Livros, revistas e publicações têm sido produzidos para levar aos pais e educadores um saber mais técnico sobre a adolescência, instrumentando profissionais e pais a lidarem com eles de modo mais competente e eficaz. A partir desse contexto, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A adolescência não é vista como uma fase natural do desenvolvimento e uma etapa natural entre a vida adulta e a infância. A adolescência é vista como uma construção social com repercussões na subjetividade e no desenvolvimento do homem moderno e não como um período natural do desenvolvimento. PORQUE II. As mudanças no corpo dos adolescentes referentes às características sexuais primárias e secundárias são vistas como o início desta etapa do desenvolvimento, demarcando o início da adolescência e a preparação para a posterior vida adulta. Fonte: BOCK, Ana Mercês Bahia. A adolescência como construção social: estudo sobre livros destinados a pais e educadores. Psicol. Esc. Educ. (Impr.), Campinas , v. 11, n. 1, p. 63-76, June 2007 A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Alternativas: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas.