Redação com o tema Consumo Ansioso de Conteúdos Online.

o que está escrito em Gênesis 41 :44?​

O dobro da medida de um ângulo aumentada da medida do com plemento do mesmo ângulo é igual a 120º. Calcular a medida do ângulo?​

5 Fatore as seguintes expressões algébricas. a) 5m²y + 7amy² b) 30a b + 15b²c + 10a²bd c) m² +6m-40 d) 49 - 14xy + x²y² e) pº - nª f) 9pq² - 18p-q g) ab + am - 3b - 3m h) 13v +42vz Me ajudaaa e manda a resolução pfv

Considerando o texto intitulado Papel do software educativo na aprendizagem dos nativos digitais e as suas referências, leia atentamente as seguintes assertivas quanto à veracidade, pontuando V para VERDADEIRO ou F para FALSO: I - Ao utilizar materiais ricos, tais como certos softwares educacionais, torna-se possível que o professor transforme o seu aluno, assim como se transforme, gerando uma nova forma de ensinar e uma nova forma de provocar o seu aluno a aprender. E dentro deste processo é provável que o professor também tenha as suas estruturas cognitivas transformadas, de modo que o ato educativo inicialmente centrado do professor para o aluno volte para o próprio professor, em uma relação de desenvolvimento para ambos. II - As características que distinguem um software educativo são o seu desenvolvimento fundamentado em uma teoria de aprendizagem, a capacidade para que o aluno construa o conhecimento sobre determinado assunto, o poder de interação entre aluno e programa mediado pelo professor e a facilidade de atualização dos conteúdos. III - Para Sancho (1998 apud JUCÁ, 2006) um software educativo é um programa que possui recursos que foram projetados com a intenção e finalidade de serem usados em contextos de ensino-aprendizagem, sendo projetado para tal. Estes programas se aplicam a diferentes finalidades, que vão da aquisição de conceitos, passando pelo desenvolvimento de habilidades, até a resolução de problemas. IV - Os softwares educativos, como recursos didáticos, não devem ser analisados e selecionados antes de serem incluídos nos planejamentos psicopedagógicos. Para tanto, os profissionais devem ser preparados para o uso destas ferramentas digitais tão disseminadas na área da Educação. V - De forma similar aos jogos de tabuleiro, que podem desenvolver muitas habilidades cognitivas, emocionais, sociais e éticas, desde que submetidos a uma mediação efetiva, os softwares educativos devem ser usados, mas não qualquer software e nem de qualquer jeito. As assertivas I, II, III, IV e V são, RESPECTIVAMENTE: a. V, V, F, V, V. b. V, F, V, F, V. c. F, F, F, V, F. d. V, V, V, F, V. e. F, V, F, V, F.