3 – O expediente que ambos os governantes totalitários (Hitler e Stálin) utilizaram para transformar suas respectivas ideologias em armas, com as quais cada um dos seus governados podia obrigar-se a entrar em harmonia com o movimento do terror, era enganadoramente simples e imperceptível: levavam-nas mortalmente a sério e orgulhavam-se, um, do seu supremo dom de "raciocínio frio como o gelo" (Hitler), e o outro da impiedade da sua dialética, e passaram a levar as implicações ideológicas aos extremos da coerência lógica que, para o observador, pareciam despropositadamente "primitivos" e absurdos: a "classe agonizante" consistia em pessoas condenadas à morte; as raças "indignas de viver" eram pessoas que iriam ser exterminadas. Quem concordasse com a existência de classes agonizantes e não chegasse a consequência de matar os seus membros, ou com o fato de que o direito de viver tinha algo ver com a raça e não deduzisse que era necessário matar as "raças incapazes", evidentemente era ou estúpido ou covarde. Essa lógica persuasiva como guia da ação impregna toda a estrutura dos movimentos e governos totalitários. Deve-se exclusivamente a Hitler e a Stálin, que, embora não acrescentassem um único pensamento novo às ideias e aos slogans de propaganda dos seus movimentos, só por isso merecem ser considerados ideólogos da maior importância. ARENDT, Hannah. As Origens do Totalitarismo: anti-semitismo, instrumento de poder. Rio de Janeiro: Ed. Documentário, 1975. P. 351 O texto faz referência ao totalitarismo, evidenciando a) as propagandas como instrumento democrático na divulgação das ações educativas. B) os projetos de expansão da doutrina comunista pela Europa após a Revolução Russa. C) as estratégias inovadoras aplicadas pelos nazistas no intuito de conter a crise política. D) as teorias científicas contemporâneas que comprovaram a superioridade da raça ariana. E) os mecanismos ideológicos utilizados pelos líderes fascistas para manipular a população.

Resposta:

4

Explicação passo-a-passo:

6

×2

_____

12

______

12÷6 =2

_______

2×2 = 4

espero ter ajudado

bons estudos

O resultado de "6x2 ÷ 6x2" é igual a 4.

Para resolvermos essa questão, precisaremos utilizar as operações básicas da matemática, mais especificamente os conceitos relacionados a multiplicação e divisão.

Vamos analisar a operação disponibilizada pela questão:

6x2÷6x2

Para chegarmos ao resultado final, temos que resolver primeiro o que está entre parêntese parar depois fazer a divisão final.

Vamos primeiro resolver a multiplicação que está entre parênteses

(6 x 2 ÷ 6) x 2

(12 ÷ 6) x 2

Agora vamos resolver a divisão que está entre parênteses.

(12 ÷ 6) x 2

(2) x 2

Por fim, vamos resolver a multiplicação final

(2) x 2

4

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Resposta:kau

Explicação:libras

Resposta:letra A

Explicação:

Uma transformação química ocorre quando as substâncias iniciais se rompem e os átomos presentes se rearranjam e formam novas substâncias.

Fogueira

A fumaça e o calor produzidos em uma fogueira são evidências de que ocorreu uma transformação. As moléculas de gás carbônico que são liberadas, foram produzidas pela queima do carvão e pelo consumo de oxigênio do ar por meio da combustão.

Resposta:

e o numero 3

Explicação:

espero ter ajudado

Resposta:

Os pares ordenados que representam os vértices P, Q, R, e S do polígono, respectivamente, são (1, 3), (2, 1), (3, 4) e (4, 2). Assim, a alternativa correta é a letra d).

Para resolvermos esse exercício temos que compreender o conceito de par ordenado.

Um par ordenado é a representação de uma coordenada no plano cartesiano (plano formado pelos eixos x e y). A partir desse par, podemos encontrar e definir qualquer ponto nesse plano.

O primeiro elemento presente no par representa a coordenada (local em que se encontra) x no eixo das abcissas, enquanto o segundo elemento representa a coordenada y do ponto no eixo das ordenadas.

Com isso, podemos identificar cada ponto do polígono através de uma coordenada x e de uma coordenada y. Fazendo para cada ponto, obtemos:

Ponto P: uma unidade no eixo x, três unidades no eixo y. Par ordenado (1, 3).

Ponto Q: duas unidades no eixo x, uma unidade no eixo y Par ordenado (2, 1).

Ponto R: três unidades no eixo x, quatro unidades no eixo y. Par ordenado (3, 4).

Ponto S: quatro unidades no eixo x, duas unidades no eixo y. Par ordenado (4, 2).

Com isso, observamos que os pares ordenados, em ordem, são (1, 3), (2, 1), (3, 4) e (4, 2). Com isso, a alternativa correta é a letra d).

A reflexão do polígono PQRS está na alternativa A.

Esta questão é sobre figuras planas e reflexões. Os polígonos são determinados como uma região fechada formada por três ou mais segmentos de reta.

As coordenadas do polígono PQRS são:

P(-4, 4), Q(-4, 1), R(-2, 1), S(-2, 2)

Ao fazer a reflexão em relação ao eixo das ordenadas, o novo polígono terá o sinal da abcissa de cada ponto invertido, então, podemos dizer que o novo polígono TUVZ terá as seguintes coordenadas:

T(4, 4), U(4, 1), V(2, 1), Z(2, 2)

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