Quanto à dimensão técnica, implica que o professor: mobilizar o planeamento e todos os seus instrumentos para proporcionar as melhores condições de aprendizagem.
O conceito de que a didática é multidimensional nos permite
A conceção de que a didática é multidimensional permite compreender os aspetos metodológicos e procedimentais para o desenvolvimento do processo de ensino; gerar uma formação integral do ser humano, como um ser completo que atua no campo da suas potencialidades individuais e no campo social; A marcação do processo de ensino e formação é marcada por um legado de ações que envolvem a transmissão e construção de valores, ideologias, costumes e normas.
A didática estuda, analisa, descreve e explica o processo ensino-aprendizagem para gerar conhecimento sobre os processos educativos e postular o conjunto de regras e princípios que constituem e orientam a teoria do ensino.
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