(FGV - SP) - O desenho abaixo corresponde ao esboço das anotações feitas por um motorista ao longo de uma viagem. Analisando as informações contidas nesse esboço, podemos concluir que a velocidade escalar média desenvolvida pelo motorista entre as cidades A e D foi: a) 90 km/h b) 85 km/h c) 80 km/h d) 70 km/h e) 60 km/h 17. (CESGRANRIO – RJ) - Uma linha de ônibus urbano tem um trajeto de 25 km. Se um ônibus percorre esse trajeto em 85 minutos, a sua velocidade escalar média é aproximadamente: a) 3,4 km/h b) 50 km/h c) 18 km/h d) 110 km/h e) 60 km/h

Assunto:
Física
Autor:
payton55
Criado em:
1 ano atrás

Respostas 1

velocidade = variação do espaço / intervalo de tempo

v = (sd - sa) / (td - ta)

v = (540 - 200) / (13 - 9)

v = 340 / 4

v = 85 km/h

→ alternativa b)

85 minutos / 60 = 1,42 h

velocidade = distância / tempo

v = d / t

v = 25 / 1,42

v = 17,6 ≈ 18 km/h

→ alternativa c)

Autor:

charlizearellano
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a) Os Brasileiros lutaram pela ____________ do Brasil. * b) D. Pedro estava às margens do Riacho ________________________ . * c) A _______________________________ é um dos símbolos da Pátria. * d) D. Pedro gritou: “ Laços fora ________________________________ !” * e) Nome do príncipe que deu o grito de liberdade: __________________ . * f) não houve guerra, tudo aconteceu em __________________________. * g) isso aconteceu no dia 7 de ____________________________ de 1822. * h) O ____________________ cantado por todos nós, também é um símbolo de nossa Pátria. * i) “ Pátria não é ninguém”, são ______________________________ ”. * j) O ouro era uma das grandes ___________________________ do Brasil. * l) É também chamada de “Pendão da esperança” ___________________________ . * m) Dom Pedro não era um rei, era um ____________________________________ . * n) O Brasil é a nossa querida ____________________________________. * o) O país que colonizava o Brasil chamava-se _______________________________. *

Autor:

beltran

Autor:

joseph433
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Autor:

marinmercer
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9

ALGUÉM FAZ UMA REDAÇAO SOBRE A GERAÇAO NENÉM(NEM TRABALHA NEM ESTUDA)URGENTEEE!!!

Autor:

izayah

Resposta:

O problema da existência dos jovens nem-nem é que eles podem ameaçar o crescimento futuro da economia de uma nação. Se há uma parcela significativa de pessoas nessa condição, ocorre perda de investimento em capital humano dentro de um país.

A pandemia fez a chamada "geração nem-nem" —, parcela de jovens entre 15 e 29 anos que não estuda nem trabalha — bater recorde histórico em 2020, segundo pesquisa realizada pelo Centro de Políticas Sociais da Fundação Getúlio Vargas

A geração de jovens que não estudam nem trabalham, chamada de "nem nem", cresceu em 2015 e representava quase um quarto do total de jovens brasileiros, segundo a Síntese de Indicadores Sociais (SIS 2016), do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE)

A geração perdida: “nem-nem” que está aí, é aquela que cresceu longe do trabalho e da escola. O termo é uma tradução livre do espanhol, pois na Espanha é conhecida como a geração “Ni-Ni”, “ni estudian ni trabajan”; na Itália é chamada de “mammone” porque não larga da saia da mama, e no Reino Unido de “Kidult.

Na segunda metade do ano passado, a faixa dos jovens “nem-nem” recuou, passando para 25,5%, no quarto trimestre de 2020, conforme o estudo do FGV Social. A percentagem de nem-nem no fim de 2020 é superior aos 23,6% contabilizados no fim de 2019 e está próximo do pico anterior, de 26,3% registrado no fim de 2016.

Nota-se que a maioria dos nem-nem pertencentes à subcategoria de gravidez, saúde ou incapacidade e afazeres domésticos afirma outros motivos para não procurar emprego no momento. “A pandemia está desmotivando os jovens a buscarem emprego”, afirma Enid Rocha, pesquisadora do Ipea e responsável pelo estudo.

O aumento no número dos chamados de jovens 'nem-nem' - nem trabalham nem estudam – é mais um reflexo da crise econômica, agravada pela pandemia do novo coronavírus e da falta de propostas efetivas do governo de Jair Bolsonaro (ex-PSL) para aquecer a economia e também da falta de políticas públicas.

As Consequências da Condição Nem-Nem. A literatura aborda diversas consequências negativas da permanência do indivíduo na inatividade durante parte da sua juventude, seja devido a períodos de desemprego ou de total exclusão do sistema educacional e do mercado de trabalho.

No Brasil, quase 11 milhões de jovens de 15 a 29 anos não estão ocupados no mercado de trabalho e nem estudando ou se qualificando, de acordo com a Pnad Contínua, suplemento Educação, realizada pelo IBGE

Explicação:

bons estudos

Autor:

jorgenieb
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