O sociologo Max Weber acredita que

Resposta:

O sanduíche representa 29,6% da necessidade energética diária da pessoa.

Explicação:

Inicialmente, vamos calcular, da massa de 200 gramas, a massa de cada componente do alimento:

1. Água = 40% da massa = 0,4 × 200 = 80 gramas.
2. Proteínas = 16% da massa = 0,16 × 200 = 32 gramas.
3. Gorduras = 14% da massa = 0,14 × 200 = 28 gramas.
4. Carboidratos = 30% da massa = 0,3 × 200 = 60 gramas.

Agora, vamos calcular a quantidade de quilocalorias do alimento, sabendo-se que:

• 1 grama de Proteínas fornece 4 quilocalorias.
• 1 grama de Gorduras e Óleos fornece 8 quilocalorias.
• 1 grama de Carboidratos fornece 4 quilocalorias.

Valor energético de 200 gramas de hambúrguer:

• Proteínas = 32 × 4 = 128 quilocalorias.
• Gorduras = 28 × 8 = 224 quilocalorias.
• Carboidratos = 60 × 4 = 240 quilocalorias.
• Total = 128 + 224 + 240 = 592 quilocalorias.

Portanto, para finalizarmos a Tarefa, basta fazermos a divisão do valor energético total de 200 gramas de hambúrguer, 592 quilocalorias, pela necessidade energética diária de uma pessoa, 2.000 quilocalorias, e multiplicarmos o resultado encontrado por 100, para sabermos a porcentagem:

[tex] \frac{592}{2000} \times 100 = \frac{592}{20} = 29.6[/tex]

O porcentual é 29,6%.

Para que as vivências musicais dos estudantes sejam ampliadas é necessário aplicar o que se diz nas alternativas II e III, alternativa correta letra D.

I - Falsa - As restrições do educador atrapalha

IV - Falsa - A diversidade de gênero e não apenas ao que os alunos conhecem

Na educação de música, assim como qualquer outro tópico acadêmico da grade curricular, necessita planejamento, organização e criatividade.

Aqui o aluno terá acesso ao aprendizado formal da música. Com o cronograma da matéria, o professor planeja suas aulas com a finalidade de apresentar os instrumentos, notas musicais, partituras, tons, ritmos, melodia.

Quanto mais for diversifica a experiência desse professor mas rica será a experiência de aprendizagem. O professor apresenta estilos diferentes do que aqueles que o aluno tem conhecimento e toda e qualquer manifestação de arte que vier a partir dessa vivência, o professor guia mas nunca poda.

Aprenda mais sobre educação musical aqui: https://brainly.com.br/tarefa/27696571

#SPJ1

Resposta: células procariontes são organismos primitivos e pobres em membranas. Células eucariontes são complexas, com muitas organelas, com sistema de membranas formando compartimentos e possui núcleo organizado

Explicação:

Pelas alternativas acho que esta é a que mais se encaixa, células eucariontes possuem muitas organelas, como golgi, retículos liso e rugoso. Já a procarionte não tem envoltório nuclear, seu material genético fica disperso no citoplasma da célula.

Espero ter ajudado :D

As frações que possuem os denominadores diferentes devem ser resolvidas da seguinte forma: o primeiro passo é igualar os denominadores pelo processo do mmc (mínimo múltiplo comum), o segundo passo é dividir o novo denominador pelo antigo e o resultado multiplicar pelo numerador correspondente.

Explicação passo a passo:

SOMA OU SUBTRAÇÃO DE FRAÇÃO COM DENOMINADORES DIFERENTES

EXEMPLO 2/3 + - 3/4

OU

2/3 + 3/4 =

2/3 - 3/4 =

REGRA > Acha o mmc entre os denominadores; mmc entre 3 e 4 = 3 * 4 = 12 >>>>>

Divide o mmc ( 12 ) pelos denominadores ( 4 e 3 ) e resultado vezes numeradores ( 2 e 3 ).

soma ou subtrai os resultados e repete o mmc

2/3 + 3/4 =

mmc = 12

12 : 3 = 4 * 2 = 8 >>>>> primeiro resultado

12 : 4 = 3 * 3 = 9 >>>>> segundo resultado

( 2/3 + 3/4 ) = ( 8 + 9 )/12 = - 17/12 >>>>

( 2/ 3 - 3/4 ) = ( 8 - 9 )/12 = -1/12 >>>>