Qual a origem do nome bluetooth.

Essa é a pronúncia do Alfabeto em Inglês, há vários vídeos no YouTube e músicas infantis que você pode ouvir para aprende-la melhor :)

A pronúncia do alfabeto em inglês é a seguinte:

• a => ei
• b => bi
• c => ci
• d => di
• e => i
• f => éf
• g => dji
• h => eitch
• i => ai
• j => djei
• k => kei
• L => el
• m => em
• n => en
• o => ou
• p => pi
• q => quiu
• r => ar
• s => es
• t => ti
• u => iu
• v => vi
• w => dãbliu
• x => ecs
• y => uai
• z => zi

Se você percebeu, o alfabeto inglês tem as mesmas letras do alfabeto português, incluindo a quantidade: 26. Porém, a pronúncia é diferente, e ela vai afetar quando falarmos palavras em inglês.

Exemplo:

• bi + ai + kei + i => bike;
• ci + ar => car;
• em + ei + en => men.

As letras que mais nos confundem, pois soam o contrário do português, são:

• e (em inglês, tem o som da vogal "i");
• i (tem o som das vogais "ai");
• a (tem o som das vogais "ei").

Exemplo:

• Mike: quando falamos, o som é "Maiki".
• pie (torta): o som é "pai".

A sonoridade também muda quando juntamos as letras. Na palavra "dad" (pai), a letra "a" só mantém o som de "e", sem a vogal "i": déd.

Para saber mais sobre o alfabeto inglês, acesse: https://brainly.com.br/tarefa/2430832

Resposta:

Nessa música podemos perceber que eles estão cantando e falando o pai nosso encorajando as pessoas a ter fé em Deus e e acreditar pois ele fez e faz por nós tudo que nós necessitamos.

Explicação:

Resposta:

Ficarão pra fora da caixa 6,5 centímetros de lápis.

Explicação passo a passo:

Na questão, nos mostra que o tamanho da caixa é de 90 mm (Noventa milímetros), então, vamos transformar isso em centímetros.

[tex]\frac{90}{10}=9[/tex]

Então a caixa tem 9 centímetros de altura.

O lápis possui um comprimento de 15,5 centímetros.

Como queremos só a parte que ficará pra fora, basta subtrair.

[tex]15,5-9=6,5[/tex] centímetros

Resposta:

Para um bom uso das tecnologias digitais no processo de avaliação de aprendizagem, o docente deverá adotar uma nova postura e buscar por estratégias, para não repetir os mesmos equívocos de avaliações tradicionais que, dentre suas características, apresenta a centralização na promoção dos estudantes.

Explicação:

Resposta:

Para um bom uso das tecnologias digitais no processo de avaliação de aprendizagem, o docente deverá adotar uma nova postura e buscar por estratégias, para não repetir os mesmos equívocos de avaliações tradicionais que, dentre suas características, apresenta a centralização na promoção dos estudantes.

Explicação:

corigido pelo questionario.