Como saber as respostas do positivo on?

Em 1950 o termo "dama de luxo" era usado para se referir a que tipo de mulheres?​

04- No final do ano os alunos do 5o ano fizeram uma pesquisa na sala para saber onde cada um iria passar as férias. Cada aluno podia escolher um só lugar. O gráfico mostra o resultado da pesquisa. Qual dos locais foi o menos escolhido pelos alunos para passarem as férias? (A) Casa. (B) Fazenda do tio. (C) Praia. (D) Sítio da vovó.

(ENEM) O procedimento de perda rápida de "peso" é comum entre os atletas dos esportes de combate. Para participar de um torneio, quatro atletas da categoria até 66kg, Peso-Pena, foram submetidos a dietas balanceadas e atividades físicas. Realizaram três "pesagens" antes do início do torneio. Pelo regulamento do torneio, a primeira luta deveráocorrer entre o atleta mais regular e o menos regular quanto aos "pesos". As informações com base nas pesagens dos atletas estão no quadro. Após as três "pesagens", os organizadores do torneio informaram aos atletas quais deles se enfrentariam na primeira luta. A primeira luta foi entre os atletas: a) I e III b) I e IV c) II e III d) II e IV e) III e IV

3 – O expediente que ambos os governantes totalitários (Hitler e Stálin) utilizaram para transformar suas respectivas ideologias em armas, com as quais cada um dos seus governados podia obrigar-se a entrar em harmonia com o movimento do terror, era enganadoramente simples e imperceptível: levavam-nas mortalmente a sério e orgulhavam-se, um, do seu supremo dom de “raciocínio frio como o gelo” (Hitler), e o outro da impiedade da sua dialética, e passaram a levar as implicações ideológicas aos extremos da coerência lógica que, para o observador, pareciam despropositadamente “primitivos” e absurdos: a “classe agonizante” consistia em pessoas condenadas à morte; as raças “indignas de viver” eram pessoas que iriam ser exterminadas. Quem concordasse com a existência de classes agonizantes e não chegasse a consequência de matar os seus membros, ou com o fato de que o direito de viver tinha algo ver com a raça e não deduzisse que era necessário matar as “raças incapazes”, evidentemente era ou estúpido ou covarde. Essa lógica persuasiva como guia da ação impregna toda a estrutura dos movimentos e governos totalitários. Deve-se exclusivamente a Hitler e a Stálin, que, embora não acrescentassem um único pensamento novo às ideias e aos slogans de propaganda dos seus movimentos, só por isso merecem ser considerados ideólogos da maior importância. ARENDT, Hannah. As Origens do Totalitarismo: anti-semitismo, instrumento de poder. Rio de Janeiro: Ed. Documentário, 1975. p.351 O texto faz referência ao totalitarismo, evidenciando a) as propagandas como instrumento democrático na divulgação das ações educativas. b) os projetos de expansão da doutrina comunista pela Europa após a Revolução Russa. c) as estratégias inovadoras aplicadas pelos nazistas no intuito de conter a crise política. d) as teorias científicas contemporâneas que comprovaram a superioridade da raça ariana. e) os mecanismos ideológicos utilizados pelos líderes fascistas para manipular a população.​