complete the tips using the verbs in the imperative​

a)20% de 200 = 40

[tex] \frac{20}{100} \times 200 = [/tex]

[tex] \frac{20}{100} \times \frac{200}{1} = [/tex]

[tex] \frac{4000}{100} = [/tex]

[tex]40[/tex]

b)10% de 800 = 80

[tex] \frac{10}{100} \times \frac{800}{1} = [/tex]

[tex] \frac{8000}{100} = [/tex]

[tex]80[/tex]

c)35% de 300 = 105

[tex] \frac{35}{100} \times \frac{300}{1} = [/tex]

[tex] \frac{10500}{100} [/tex]

[tex] = 105[/tex]

d) 17% de 100= 17

[tex] \frac{17}{100} \times \frac{100}{1} = [/tex]

[tex] \frac{1700}{100} = [/tex]

[tex] = 17[/tex]

e) 30% de 90 = 27

[tex] \frac{30}{100} \times \frac{90}{1} = [/tex]

[tex] \frac{2700}{100} = [/tex]

[tex] = 27[/tex]

f) 75 % de 40= 30

[tex] \frac{75}{100} \times \frac{40}{1} = [/tex]

[tex] \frac{3000}{100}[/tex]

[tex] = 30[/tex]

g) 40% de 150= 60

[tex] \frac{40}{100} \times \frac{150}{1} = [/tex]

[tex] \frac{6000}{100} = [/tex]

[tex] = 60[/tex]

h)50% de 70= 35

[tex] \frac{50}{100} \times \frac{70}{1} = [/tex]

[tex] \frac{3500}{100} = [/tex]

[tex] = 35[/tex]

i)5% de 60= 3

[tex] \frac{5}{100} \times \frac{60}{1} = [/tex]

[tex] \frac{300}{100} = [/tex]

[tex] = 3[/tex]

j)8% de 50= 4

[tex] \frac{8}{100} \times \frac{50}{1} = [/tex]

[tex] \frac{400}{100} = [/tex]

[tex] = 4[/tex]

k)30% de 600 = 180

[tex] \frac{30}{100} \times \frac{600}{1} = [/tex]

[tex] \frac{18000}{100} = [/tex]

[tex] = 180[/tex]

Resposta:

29 um número primo só pode ser dividido por ele mesmo tipo o número 5

Resposta:

Explicação passo a passo:

26 < ? < 30

? = 27, 28, 29.

27 / 1 = 27

27 / 3 = 9

27 / 9 = 3

27 / 27 = 1

28 / 1 = 28

28 / 2 = 14

28 / 4 = 7

28 / 7 = 4

28 / 14 = 2

28 / 28 = 1

29 / 1 = 29

29 / 29 = 1

Os números primos só podem ser divididos por 1 e por eles mesmos para gerarem um resto igual a zero; portanto, apenas o número 29, entre 26 e 30, é primo.

Resposta:

15-Objeto artístico é algo que tem um significado para alguma cultura,pois é na cultura que a arte se manifeste como um objeto.

16-O objeto artístico trata de significações, seja para quem o produziu, como para quem a recebe. Cada um a seu modo e sem, necessariamente, estar preso à cultura. Um objeto artístico é onde podemos ver, sentir e tocar a arte. Ele é concebido em meio a assimilações de emoções, sentimentos e ideias.

17-Ele é concebido em meio a assimilações de emoções, sentimentos e ideias.

Explicação:

Velocidade é a grandeza vetorial que possui módulo, direção e sentido. Diretamente ligada à variação da posição, relaciona a distância percorrida por um corpo em um determinado intervalo temporal. O estudo da velocidade pode ser dividido em velocidade média e velocidade instantânea.