b. Why do these cultural aspects may cause misunderstandings?

oficial: você já pode participar de uma rede social na internet [...]. Mas o que mais importa mesmo é se perguntar: será que é tão bom ter uma página em uma rede social? “Ah! Eu posso fazer muitos amigos”, me disse um garoto de 11 anos. Até pode ser. Mas e na escola, no prédio, no condomínio, no clube? Não é possível também fazer amigos? Claro que é. Pode dar um pouco mais de trabalho, porque não basta clicar em “adicionar”. É preciso ter um papo com a outra pessoa, mostrar interesse no que ela fala e faz, procurar sempre a companhia dela, essas coisas. Na rede social, não tem nada disso, é só dar uns cliques. “Nas redes, eu posso jogar e ter companhia para fazer isso”, você pode pensar. Mas sabia que dá para promover encontros presenciais com seus colegas para jogar e até organizar campeonatos? Vocês ainda podem se encontrar para trocar informações e conseguir dicas para aquele jogo superdifícil, é ou não é? Essa coisa de rede social pode ser interessante para adultos, pois eles já fizeram tudo isso com os colegas lado a lado quando foram crianças. Na sua idade, a melhor rede social talvez seja a que você constrói com a presença dos seus amigos. Promete que vai pensar nisso? Um trecho desse texto que apresenta um argumento para defender a ideia de que crianças devem fazer amizade pessoalmente é: a)“É oficial: você já pode participar de uma rede social na internet...”. (1º parágrafo)b)‘Ah! Eu posso fazer muitos amigos’, me disse um garoto...”. (2º parágrafo) c)“... sabia que dá para promover encontros presenciais com seus colegas para jogar e até organizar campeonatos?”. (5º parágrafo) d)“... pode ser interessante para adultos, pois eles já fizeram tudo isso com os colegas lado a lado quando foram crianças.”. (6º parágrafo)​

Em uma gaveta há 45 documentos e em outra, a terça parte desse número. quantos documentos há na outra gaveta? a) 15 b) 25 c) 33 d) 45

Por que a narradora se corrige no trecho"quero dizer pessimo?

qual e o nome dessa fração 2/8​