Pedro tinha:500 Ana tem:200 Juan tinha:700 Quem tem mas

Resposta:

P=50%

Explicação:

EM UM DADO, TEMOS 6 NÚMEROS, LOGO OS NÚMEROS QUE SÃO MAIORES OU IGUAIS A 4 SÃO: 4,5 E 6.

TEMOS 3 POSSIBILIDADES.

[tex] \frac{3}{6} = \frac{1}{2} = 50\%[/tex]

BASTA COLOCAR A RAZÃO ENTRE O NÚMERO DE POSSIBILIDADES QUE O ENUNCIADO LHE PEDE, E O TOTAL DE POSSIBILIDADES.

OU, PODEMOS PENSAR ASSIM, SE TEMOS 6 NÚMEROS EM UM DADO, E 3 SÃO MAIORES OU IGUAL A 4, LOGO, TEMOS A METADE. QUE SERIA 50% DO TOTAL.

[tex] \frac{1}{2} \times 100 = \frac{100}{2} = 50\%[/tex]

Resposta:

B. 50%

Explicação:

Resposta:

a) She lives in a farm

b) At five o’clock

c) Her mom

2-

a) false

b) false

c) true

d) false

e) true

3-

a) Work

b) Likes

c) Like

d) Washes

e) Clean

f) Smiles

g) Feel

4-

1) Letra A

2) Letra C

3) Letra A

4) Letra A

5) Letra B

Espero ter ajudado :)

Resposta:

1 )

a) Kate lives on a farm .

b) Every morning she gets up at five o'clock.

c) Evey morning is Kate 's mother who makes the breakfast.

2 )

a)  

False .

She works so hard in the farm. She likes it.

b)

False.

She works very hard.

c )

True.

Because before  8 : 15 she helps her dad for an hour.

And at 8:15 the school bus leaves.

d)

False.

Who hates chicken is Kate.

e)

True  and   False

Immediately after dinner she does her homework.

After the homework she feeds the horses.

3)

Mary and I work in the same Office, but we ' re completely different.

She likes coffee, but I don't like.

She washes her car every weekend, but I never clean mine.

She smiles all the time at work, but I feel miserable

4 )    

1 ) Aqui há um pequeno problema.

Tem 1 _____   mas não tem o sujeito

Se o sujeito não for  "he " ou "she" fica.

I / you / we / they work in a bank.

Se o sujeito for "he" ou "she" fica :

He works in a Bank

She works in a Bank

Rules for the Simple present

→ No Presente do Indicativo na 3ª pessoa do singular, acrescenta-se

um " - s "

Exemplo :

She works ....

→ Ou " - es " quando o verbo termina em:

" - o "  "- z" " - ss " " - ch"   " - sh " " - x "

Exemplo :

Verbo " to do " = fazer

He does ...

Verbo " to watch" = ver

She watches ...

→ Quando o verbo termina em - y precedido por uma consoante, sai o " y "

e fica " - ies "

Exemplo :

fry passa a fries ,

na 3ª pessoa do singular do Simple Present ( Presente do Indicativo )

→ Verbos terminados em "- y " precedido por uma vogal

Acrescenta-se somente o " s "

Exemplo:

To say    (dizer )

He says

2) c)  fries  ( frita )   ( verbo termina em y precedido de uma consoante )

3)  a) writes  ( escreve )

4)  a) go  ( ir )

5)  b) do ( fazer )

Study well.

Observação → Não fique surpreendida com a colocação das regras.

O aplicativo indica que se tem de explicar , passo a passo, em todas as

disciplinas.

Resposta:

1) The course begins on January 7th and finishes in February.

2) I went to bed at midnight and got up at 6:30 in the morning.

3) My mother was born in 1932.

4) Are you free on the weekends?

5) I am not at home in the afternoon, it is better if you call me later at night.

On Saturday, you can call me anytime.

6) I go on vacation in the summer for a few days.

7) The book is very short, you can read it in two days.

8) My father died at the age of 52.

9) I went to a great party on New Year’s Eve.

10) The Catholic Church has different celebrations at Easter: On Good Friday,

the death of Jesus Christ and on Easter Sunday, His resurrection.

Explicação:

1- In nos diz que o substantivo está em um espaço fechado (cercado ou bloqueado por todos os lados). Basicamente, quando algo está dentro de alguma coisa. Usado em: Meses / estações, horário do dia, ano, após um período de tempo. Lugar/ posição: Cômodo, prédio, rua, cidade, país. Livro, papel, etc. Ex.: in the book. Carro, táxi. Exs.: in the car, in a taxi.

Imagem, mundo.. Exs.: in a picture, in the world.

2- On dá a ideia de que o substantivo tratado está localizado sobre uma superfície. Use on quando uma coisa estiver anexada/presa ou tocando algo. Exemplos: On the table, On the floor, On the chair. Tempo: On é usado para: Dias da semana. Ex.: on Wednesday. Lugar/posição: On é usado para: Algo anexado/preso a alguma superfície. Ex.: the picture on the wall. Um lugar com um rio. Ex.: Paris lies on the Seine. Algo que está sobre uma superfície. Ex.: on the table. Um determinado lado esquerda/direita). Ex.: on the right. Um piso. Ex.: on the second floor. Transporte público. Exs.: on the bus, on a plane. As palavras radio e television. Ex.: on TV, on the radio.

3- At dá a entender que o substantivo está localizado em um ponto ou local específico. Ou seja, demonstra uma posição exata. Exemplos: She’s waiting at the entrance, I work at a bank. Tempo: At é usado para: Com a palavra night. Ex.: at night. Com a palavra weekend. Ex.: at the weekend.

Um certo ponto no tempo. Ex.: at two o’clock. Lugar/posição: At é usado para: Significar ao lado, próximo a um objeto (next to, by an object). Exs.: at the door, at the station. A palavra table. Ex.: at the table. Eventos. Exs.: at a concert, at a party. Um lugar onde você faz algo habitual (ver um filme, estudar, trabalhar). Exs.: at the cinema, at school, at work.

Completando as lacunas com hebreus/ fenícios / persas:

a. Os persas se estabeleceram no Planalto do Irã no segundo milênio a.C..

b. Diferentemente dos demais povos da Antiguidade, os hebreus eram       monoteístas.

c. Povo de origem semita, os hebreus migraram da Mesopotâmia para a região da Palestina no segundo milênio a.C..

d. Os persas criaram as satrapias, unidades administrativas controladas por um governador nomeado pelo rei.

e. Povo de origem semita, os fenícios se estabeleceram em uma faixa de terra entre o Mar Mediterrâneo e as montanhas do atual Líbano.

f. As condições geográficas em que os fenícios se estabeleceram, favoreceu o desenvolvimento da navegação e do comércio marítimo.

g. Ao estudar os hebreus, os historiadores comparam os textos bíblicos com vestígios arqueológicos e com narrativas de outros povos.

Bons estudos!