As modalidades do pensamento computacional são: a. Linguagem de programação, Robótica, Narrativas digitais, Maker e Pensamento científico. b. Linguagem de programação, Robótica e Computação desplugada. c. Tecnologia digital, Robótica, Narrativas digitais, Maker e Pensamento científico d. Linguagem de programação, Narrativas digitais, Autonomia, Maker e Pensamento científico.
Respostas 2
Resposta:
Letra A - Linguagem de programação, Robótica, Narrativas digitais, Maker e Pensamento científico.
Explicação:
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Autor:
trevorqped
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O pensamento computacional se estabelece como uma estratégia de base, ou seja, ela utiliza soluções para desenvolver problemas que se encontram na linha tecnológica, onde, a programação visa solucionar as demandas da unidade computacional, e, o pensamento computacional é a prática pedagógica do ato de programar. Letra A.
Na linguagem computacional, diferentes elementos são utilizados, como o pensamento científico, a robótica, as narrativas digitais, (como apresentado na alternativa correta) e a linguagem de programação, que é uma das bases para o processo computacional.
Mais sobre as novas tecnologias:
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As narrativas digitais elas vão auxiliar no uso da escrita, no uso da fala também e no uso das tecnologias digitais. Portanto, alternativas a, b e d estão corretas.
Desvendando as narrativas digitaisAs narrativas digitais nada mais são o que narrativas que não estão no papel, mas no ambiente virtual. O ato de ler é o mesmo, porém quando elas estão no ambiente virtual podem vir acompanhadas de projeções, de desenhos virtuais, mas a leitura ocorre da mesma forma.
As narrativas digitais vão auxilia:
- na habilidade da escrita, pois a leitura melhora a escrita, sendo esta uma consequência;
- Na habilidade da fala, devido ao fato de que a leitura melhora o vocabulário e, consequentemente, as pessoas falam mais corretamente e com expressões mais cultas;
- Na habilidade do uso da tecnologia, pois ao ler de forma virtual a pessoa está tendo contato com a tecnologia e a utilizando, portanto, a leitura virtual só tende a facilitar uso da tecnologia digital.
Saiba mais sobre as narrativas digitais:
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A transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental é gradual, o que significa dizer que o aluno não sentirá um grande estranhamento, pois as brincadeiras, metodologias e abordagens dos conteúdos devem prosseguir até pelo menos o segundo ano.
A transição da Educação Infantil para o Ensino FundamentalEsse processo ocorre quando a criança tem em média 5 ou 6 anos e considera sua imaturidade para deixar uma sala de aula temática e divertida, assim como são as salas de aula da Educação Infantil, para um ambiente mais formal e controlado, como é o Ensino Fundamental.
Por isso, em muitas escolas não existem mudanças aparentes, os novos professores, materiais e sistemas de troca de aulas são inseridos aos poucos.
Mais sobre a transição entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental: brainly.com.br/tarefa/50374441
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São todos compostos que pertencem a função amida. Suas fórmulas moleculares são:
N-metil-butanamida: C₅H₁₁NO
Propanamida: C₃H₇NO
N-etil-N-metil-etanamida: C₅H₁₁NO
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