A visão tradicional de avaliação escolar é baseada na concepção da educação como transmissão e memorização de informações transmitidas oralmente pelo professor ao aluno e está associada associado a realização de exercícios provas exames tarefas para obter notas para ser aprovado passar de ano no entanto em uma concepção inovadora de avaliação o processo avaliativo fornece Dados importantes para o professor e o aluno pois a partir das respostas obtidas pela avaliação o educador poderá fornecer os elementos para que o aluno possa compreender os vários aspectos relativos a aprendizagem as dimensões na prática pedagógica para a concepção da avaliação prioriza o resultado do processo na

Other Pedagogia Questions

• Associe cada item a seguir a seu respectivo significado: 1. Intencionalidade educativa; 2. Vínculo educador-criança; 3. Parceria família-escola. ( ) Via de fortalecimento às crianças com apego primário inseguro à medida que lhes transmitem segurança, uma estrutura organizada, nutrição física e afetiva, rotinas e suporte emocional. ( ) Importante elemento para construção de um ambiente que proporcione o protagonismo da criança em observar, questionar, levantar hipóteses, concluir e se apropriar de conhecimentos através da interação com o mundo a sua volta. ( ) Potencializa as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças, uma vez que fomenta a prática do diálogo e o compartilhamento de responsabilidades. A correta ordem dos itens é, portanto: a 3 – 2 – 1 b 2 – 1 – 3 c 1 – 2 – 3 d 2 – 3 – 1
  Autor:

  miraclebauer

  1 ano atrás
• Anexo - Consulte a imagem em melhor resolução no final do cadernos de questões. Esse esquema representa a ideia de que a escola é um espaço agregador. Sobre esse tema, analise as afirmações a seguir. 1 - Por ser um espaço que incorpora aspectos que vão além de seus muros, assuntos que permeiam a sociedade devem ser tratados na escola e abordados de maneira coerente com a faixa etária dos estudantes. II - Ao integrar em suas propostas pedagógicas assuntos que remetem às relações familiares, subjetividades dos sujeitos e as políticas públicas, a escola deve apresentar essas discussões aos alunos de maneira vertical, evitando a sim que eles se posicionem, pois não possuem idade adequada para isso. III - Na concepção de escola como espaço agregador, o profissional pedagogo ocupa um papel de mediador das interações que ocorrem entre os conteúdos propriamente acadêmicos e os assuntos que envolvem a sociedade, as familias, as subjetividades dos estudantes e as políticas públicas. Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmações corretas. Esta questão possui um anexo VER ANEXO А. Apenas I B Apenas II
  Autor:

  polo84

  1 ano atrás
• O desenvolvimento da moral segundo Lawrence kohlberg possui semelhança com a teoria de Piaget mas seu modo é mais complexo visto que dividiu o processo em três fases e cada fase é subdividida em dois estágios. A alternativa que representa a fase convencional é. A o sujeito apresenta obediência sem questionamento pois a relaciona com a punição B o sujeito considera que a ação correta é aquela que satisfaz suas próprias necessidades C o sujeito cumprir com os deveres e demonstra respeito para com as autoridades para manter a ordem social "assinalada" D o dever é definido em termos de contato ou para evitar a violação dos direitos dos outros E o respeito as regras envolve princípios da universalidade e justiça
  Autor:

  jacoby

  1 ano atrás
• Segundo Gohn as Práticas não escolares capacita os indivíduos a se tornarem cidadãos do mundo, no mundo. Abrindo janelas de conhecimento sobre os indivíduos e suas relações sociais. Seus objetivos não são dados a priori, eles se constroem no processo interativo, gerando um processo educativo. A construção de relações sociais baseadas em princípios de igualdade e justiça social, quando presentes num dado grupo social, fortalece o exercício da cidadania. A transmissão de informação e formação política e sociocultural é uma meta na educação não formal. Ela prepara os cidadãos, educa o ser humano para a civilidade, em oposição à barbárie, ao egoísmo, individualismo etc. ( GOHN, 2010, p.29-30). Analise as afirmações a seguir e selecione a alternativa que melhor corresponde o texto. A prática pedagógica é uma prática social orientada por objetivos, finalidades e conhecimentos, e inserida no contexto da prática social. As práticas não escolares são aquelas onde os indivíduos se capacitam por si mesmos sem mediadores A prática pedagógica visa contemplar as necessidades de cada sujeito envolvido nestes processos. Assinale a alternativa correta: A - Somente a afirmação I está correta. B - Somente a afirmação II está correta. C - Somente as afirmações II e III estão corretas. D - Somente as afirmações I e III estão corretas. E - Somente as afirmações II e III estão corretas.
  Autor:

  angie

  1 ano atrás