A inovação pressupõe:A - Uma ruptura de paradigmática.B - A apresentação de uma novidade.C - A seleção de elementos eficientes.D - Exclusão dos modelos ineficientes.E - Adaptação aos sistemas de ensino tradicionais.Resposta correta: A

Respostas 1

A inovação, conceitualmente, sempre representa a ruptura de uma pragmática, ou seja, a ruptura de conceitos conservados e arraigados na sociedade, com a busca de novos mecanismos e novas interpretações (Alternativa A).

A inovação depreende da criatividade e de novas formas de pensar. Sobretudo no cenário atual, é fundamental que haja inovação, como uma forma de se alinhar com as novas demandas sociais.

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Descreva como aconteceu o processo de adaptação de esportes para pessoas com deficiência. Qual era o contexto histórico e como os jogos evoluíram até chegar a este mega evento dos ""jogos paralímpicos"".

Resposta:

Historicamente, acredita-se que a origem de competições esportivas entre pessoas portadoras de deficiências tenha ocorrido nos Estados Unidos e na Inglaterra, devido ao grande número de homens que lutaram na Segunda Guerra Mundial e perderam algum membro ou sofreram algum tipo de trauma grave. Essas competições tinham como objetivo principal reabilitar os ex-combatentes, além de estimulá-los fisicamente e emocionalmente. Os primeiros jogos dessa natureza foram organizados num hospital londrino, no ano de 1948, voltado à recuperação de pessoas com lesões na medula óssea. Esse é considerado um marco do desporto adaptado. Após esse período, outros jogos foram organizados no mesmo local, porém, começava a reunir atletas de outros lugares para também participarem. Foi apenas em 1960 que ocorreu a primeira edição dos Jogos Paraolímpicos, na cidade italiana de Roma. Esse evento chegou a reunir 400 atletas, de 23 países diferentes, para disputar as competições…

Explicação:

Contexto do surgimento dos jogos paralímpicos

Os esportes começaram a ser adaptados para pessoas com deficiência, quando a medicina evoluiu ao ponto de estimular que tais pessoas tivessem contato social e se exercitassem, como requisito para sua própria melhora.

Isso começa a emergir no período pós grandes guerras, onde os soldados que perderam partes do corpo e se tornaram cadeirantes se mostraram entusiastas da ideia de continuar ativos, e participaram de eventos de corrida em cadeira de roda.

Desde então, diversas evoluções foram vistas, caso da inserção de mais modalidades, como natação, e a integração com as olimpíadas tradicionais.

Mais sobre jogos paralímpicos: https://brainly.com.br/tarefa/34072185

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O ensino criativo visa: A - Formar cidadãos conscientes do seu papel na sociedade, obedecendo às regras ditadas pelos sistemas, sem questionamentos. O ensino criativo temo papel de moldar o caráter do indivíduo conforme uma linha de pensamento dominante. B - Ultrapassar as barreiras impostas interna e externamente, não expressa autoritarismo, busca coletivamente o desenvolvimento do progresso humano dentro de infinitas atuações de comunicação. C - Manter os sistemas tradicionais de ensino. Afinal, não há nada mais criativo do que o professor ensinando num quadro para que os alunos aprendam e exercitem, por meio de provas. D - Formar estudantes pouco ativos, mas criativos. E - Os estudantes devem permanecer sentados em aulas. Ouvindo e aprendendo e realizando a execução das atividades, quando solicitados, de forma pouco criativa. Resposta Correta B

Resposta:

B_ultrapassar barreiras

O ensino criativo está associado à uma nova dinâmica dentro da área educacional, com a proposta de desenvolvimento humano em progresso, assim como as diversas formas de comunicação, dando mais liberdade de expressão aos alunos (Alternativa B).

O ensino criativo vem sendo cada vez mais contemplado no cenário atual, principalmente pela necessidade de se buscar mecanismos que priorizem a gestão democrática, associada da liberdade de expressão, de forma que o processo educativo seja ainda mais integral e inclusivo.

Saiba mais em: brainly.com.br/tarefa/24129968

answer img
Quais os direitos e deveres do cidadão.

Resposta:

Deveres

*Votar para escolher nossos governantes.

*Colaborar com as autoridades.                                                            *Cumprir as leis.

*Respeitar os direitos sociais de outras pessoas.

*Educar e proteger nossos semelhantes.

*Proteger a natureza.

*Proteger o patrimônio público e social do País.

                                                                                                                                                                                                                                  direitos                                                                                                                      saúde, educação, moradia, trabalho, previdência social, proteção à maternidade e à infância, assistência aos desamparados, segurança, lazer, vestuário, alimentação e transporte são direitos dos cidadãos. Ninguém é obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei.

Explicação:

“Samba Do Approach” de Zeca Baleiro Venha provar meu brunch Saiba que eu tenho approach Na hora do lunch Eu ando de ferryboat...(2x) Eu tenho savoir-faire Meu temperamento é light Minha casa é hi-tech Toda hora rola um insight Já fui fã do Jethro Tull Hoje me amarro no Slash Minha vida agora é cool Meu passado é que foi trash... Venha provar meu brunch Saiba que eu tenho approach Na hora do lunch Eu ando de ferryboat...(2x) Fica ligado no link Que eu vou confessar my love Depois do décimo drink Só um bom e velho engov Eu tirei o meu green card E fui prá Miami Beach Posso não ser pop-star Mas já sou um noveau-riche... Venha provar meu brunch Saiba que eu tenho approach Na hora do lunch Eu ando de ferryboat...(2x) Eu tenho sex-appeal Saca só meu background Veloz como Damon Hill Tenaz como Fittipaldi Não dispenso um happy end Quero jogar no dream team De dia um macho man E de noite, drag queen... Venha provar meu brunch Saiba que eu tenho approach Na hora do lunch Eu ando de ferryboat...(7x) (Zeca Baleiro. Perfil, CD 3105-2, Som Livre, 2003.) I. “(...) Assim, nenhum verbo importado é defectivo ou simplesmente irregular, e todos são da primeira conjugação e se conjugam como os verbos regulares da classe.” (POSSENTI, Sírio. Revista Língua. Ano I, n.3, 2006.) II. “O estrangeirismo lexical é válido quando há incorporação de informação nova, que não existia em português.” (SECCHIN, Antonio Carlos. Revista Língua, Ano I, n.3, 2006.) III. “O problema do empréstimo linguistico não se resolve com atitudes reacionárias, como estabelecer barreiras ou cordões de isolamento à entrada de palavras e expressões de outros idiomas. Resolve-se com o dinamismo cultural, com o gênio inventivo do povo. Povo que não forja cultura dispensa-se de criar palavras com energia irradiadora e tem de conformar-se, queiram ou não queiram os seus gramáticos, à condição de mero usuário de criações alheias.” (CUNHA, Celso. A língua portuguesa e a realidade brasileira. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1972.) IV. “Para cada palavra estrangeira que adotamos, deixa-se de criar ou desaparece uma já existente.”(PILLA, Éda Heloisa. Os neologismos do português e a face social da língua. Porto Alegre: AGE, 2002.) O Samba do Approach, de autoria do maranhense Zeca Baleiro, ironiza a mania brasileira de ter especial apego a palavras e a modismos estrangeiros. As assertivas que se confirmam na letra da música são, apenas, I e II I e III II e III II e IV III e IV

Resposta:

letra c está bem fácil nvdd

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