Morsiani e Orsoni (1997) sintetizam o que se deve buscar obter com a formação prévia e em serviço dos professores. Segundo elas, os professores de creche devem: saber, saber ser, saber interagir e saber fazer. Diante do contexto apresentado, associe os conceitos apresentados na coluna I, com as definições presentes na coluna II. Coluna I I.Saber. II.Saber ser. III.Saber interagir. IV.Saber fazer. Coluna II A.Para atingir essa meta é necessário que exista uma estrutura de apoio na instituição, que dê condições aos professores para lidar com o estresse, prevendo momentos de descanso e rodízio de funções. B.Para desempenhar bem seu trabalho cotidiano, os professores precisam aprender a refletir sobre sua prática, construindo um projeto educativo próprio, utilizando a documentação, a avaliação, a pesquisa e a observação. C.O que se refere aos conteúdos da formação de base e à importância da cultura, permitindo o confronto do conhecimento teórico com a situação real vivida com as crianças. Esse aspecto requer uma formação permanente que alimente a prática docente. D.Os professores precisam interagir com vários "outros" e não só com o aluno. Sua competência social deve incluir o desempenho de seu papel na dinâmica da equipe de trabalho, em seu relacionamento com as famílias e os profissionais de outras agências educativas e sociais. Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas. Selecione uma alternativa: a) I - C / II - B / III - D / IV - A. b) I - C / II - A / III - D / IV - B. c) I - A / II - C / III - B / IV - D. d) I - B / II - C / III - D / IV - A. e) I - A / II - C / III - D / IV - B.

a) 1/5² = 1/25

b) 4/7² = 16/49

c) 5/6³ = 125/216

d) 3/8³ = 27/512

• Espero ter ajudado.

A adição e a subtração de frações: a) 6/7, b) 7/11, c) 21/24, d) 3/8, e) 67/120, g) 13/72, h) 104/315

Os parênteses determinam a ordem e a prioridade de um número sobre os outros.

Adição precedida pelo sinal positivo (+). Ao eliminarmos os parênteses e o sinal positivo que os precede. Ex: (+5) + (+5) = +10

Subtração precedida pelo sinal negativo (-): Ao eliminarmos os parênteses e o sinal negativo que os precede, devemos inverter. Ex:

(+5) - (+5) = 5 - 5 = 0

> > > > >

Adição: O ato de somar algo

Subtração:  A quantidade retirada de outra

> > > > >

Agora calculando as alternativas:

a)

4/7 + 2/7 = 6/7

b)

9/11 - 2/11 = 7/11

c)

5/8 + 3/12 =

mmc = 24

15/24 + 6/24 = 21/24

d)

5/8 - 3/12 = 3/8

e)

5/8 - 1/15 =

mmc = 120

67/120

f)

5 + 2/3

mmc = 3

17/3

g)

1/24 + 5/36

13/72

h)

7/36 + 5/42 + 1/60

104/315

Aprenda mais em:

Aprenda mais em:

brainly.com.br/tarefa/38888804

Os resultados da adição e subtração de frações são:

a) 6/7;  b) 7/11;  c) 21/24;  d) 83/120;  e) 65/66; f) 17/3;  g) 206/1008;  h) 416/1260.

A fração significa divisão, ou seja, uma razão. Ela é representada pelo numerador sobre o denominador.

Observações:

• Numerador é o número que fica da parte de cima de uma fração;

• Denominador é o número que fica na parte de baixo de uma fração;

• Para resolver cálculos com frações de denominadores diferentes, basta tirar o MMC;

• Para resolver cálculos com frações de denominadores iguais, basta somar ou subtrair os numeradores e repetir o denominador.

Letra A

4/7 + 2/7 = 6/7

Letra B

9/11 - 2/11 = 7/11

Letra C

5/8 + 3/12

MMC (8; 12) = 24

15/24 + 6/24 = 21/24

Letra D

5/8 + 1/15

MMC (8; 15) = 120

75/120 + 8/120 = 83/120

Letra E

2/3 + 1/2 - 2/11

MMC (2; 3; 11) = 66

44/66 + 33/66 - 12/66

77/66 - 12/66 = 65/66

Letra F

5 + 2/3

5/1 + 2/3

MMC (1; 3) = 3

15/3 + 2/3 = 17/3

Letra G

1/24 + 5/36 + 1/42

MMC (24; 36; 42) = 1008

42/1008 + 140/1008 + 24/1008 = 206/1008

Letra H

7/36 + 5/42 + 1/60

MMC (36; 42; 60) = 1260

245/1260 + 150/1260 + 21/1260 = 416/1260

Para mais informações sobre cálculos com frações:

brainly.com.br/tarefa/20203637

Resposta:

5$103 e 2$103

Explicação:

AVA

O comprimento e a largura da chapa, em milímetros, correspondem respectivamente a:

a) 5.10³ e 2.10³ mm

As medidas de comprimento são os métodos de medição do tamanho de algo. O metro é a unidade de medida principal para medir comprimento.

A partir do metro são obtidas outras medidas de comprimentos que são múltiplos e submúltiplos do metro.

Os múltiplos do metro são: decâmetro (dam), hectômetro (hm) e quilômetro (km); os submúltiplos são: milímetro (mm), centímetro (cm) e decímetro (dm).

Muitas vezes precisamos realizar conversões das medidas e para isso devemos levar em conta que para converter de uma unidade maior para outra menor basta multiplicar por 10. Para converter de uma unidade menor para uma maior basta dividir por 10.

Assim, temos que:

5 metros = 5000 mm = 5.10³ mm

2 metros = 2000 mm = 2.10³ mm

Mais sobre o assunto em:

brainly.com.br/tarefa/40257927

1º) As tecnologias podem encurtar as distâncias por baratear e acelerar o transporte de pessoas e coisas e por acelerar e facilitar a comunicação e transferência de informações independentemente da localização geográfica.

2º) A americanização das culturas ocidentais e orientais é um desses fenômenos, as culturas diferentes no mundo estão assimilando muito da cultura americana.

3º) A quantidade de pessoas de países diferentes e a capacidade de transmitir os jogos para o mundo inteiro são os fatos mais importantes em megaeventos como a Copa do Mundo.

Espero ter ajudado!

1. Os avanços tecnológicos aplicados aos setores de transporte alteram a relação tempo-espaço. Com meios de transporte mais sofisticados, torna-se possível percorrer as mesmas distâncias em tempo cada vez mais reduzido, passando a sensação de redução das distâncias.

2. Entre eles podem ser apontados: a crescente influência do idioma inglês pelo mundo; a padronização de produtos e do consumidor; as rápidas mudanças nos padrões alimentares, musicais, da moda; etc

3. A transmissão simultânea de um evento para os cinco continentes; a difusão mundial de um esporte de origem inglesa; a presença de grandes marcas transnacionais como patrocinadoras das equipes e do evento; a representação da diversidade cultural das equipes; etc.