Quando a escola é vista como um espaço de confrontação da alienação, a ideia de protagonismo juvenil ganha força e os estudantes passam a ser cada vez mais inseridos em situações de debate de ideias, tomadas de decisões e ações coletivas. Nesse sentido, é importante refletirmos sobre o conceito de alienação, muitas vezes associado à juventude. Sobre esse conceito, assinale a alternativa correta: I – A alienação é a presença de consciência crítica. PORQUE II – A alienação caracteriza-se pela naturalização dos fatos sociais fazendo com que todo conhecimento seja avaliado em termos de verdadeiro ou falso e universal.

a) Calcule os valores das variações de entalpia, para as seguintes etapas: 1. O2(g) → O2(adsorvido) 2. O2(adsorvido) → 2O(adsorvido) 3. O2(g) → 2O(adsorvido) b) Calcule o valor da energia de ativação da etapa: O2(adsorvido) → 2O(adsorvido)​

dê o nome aos seguintes grupos orgânicos​

1) A educação escolar passou por muitas transformações nas últimas décadas, dentre elas: a promulgação da nova Lei de Diretrizes Básicas, a entrada da era tecnológica, o acesso e a qualidade do ensino. Considerando o jovem adolescente, a escola é considerada em tempos atuais, um ambiente agregador. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o significado deste ambiente, referenciado no texto. Alternativas: a) Agregador no sentido de que são levados para dentro da sala de aula assuntos mais direcionados às disciplinas básica. b) Agregador no sentido de evitar falar de assuntos como índice de suicídio de adolescentes para não estimular este ato. c) Agregador de vivências e conceitos para preparar as crianças e adolescentes para a vida, em função da ausência familiar. d) Agregador no sentido de oferecer voz e ouvidos aos adolescentes, enquanto espaço de construção do saber de si e do mundo. Alternativa assinalada e) Agregador no sentido que a escola indica a busca de todos os tipos de fontes de consulta para obter o conhecimento. 2) O ambiente escolar é um local onde os jovens se relacionam, compartilham dúvidas e descobertas com seus pares e professores. É importante que as escolas oportunizem espaços para que seja possibilitado ao aluno expressar sentimentos, afetos e pedidos de ajuda. Infelizmente a ocorrência de suicídio de estudantes não é contemporâneo, pois Freud, em 1910, explanava sobre este tema e defendia conceitos referente ao papel da escola. Nesse contexto, são considerados conceitos fundamentados por este pesquisador: I. A escola deve oferecer aos adolescentes apoio e amparo. II. A escola deve acolher mesmo nos aspectos desagradáveis. III. O ambiente escolar tem influência significativa nas escolhas. IV. Freud não vê a escola como um espaço agregador. Agora, assinale a alternativa correta. Alternativas: a) Apenas as afirmativas I e II estão corretas. b) Apenas as afirmativas III e IV estão corretas. c) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. Alternativa assinalada d) Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas. e) Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas. 3) Analise o caso a seguir. Marina, adolescente de 14 anos, estuda em uma escola de Ensino Médio, é otimista, alegre e comunicativa, sempre está acompanhada de vários colegas, gosta de praticar natação e ciclismo. Por ser muito vaidosa e seguir as tendências, é conselheira de moda para as amigas. Nos últimos dois meses Mariana mudou completamente seu comportamento. Se afastou dos colegas e amigas, não quer falar com ninguém e procura ficar sozinha. Parou as práticas esportivas, vai para a escola com roupas sujas e totalmente descuidada com a aparência. Só fala que quer pôr fim à vida e persiste nos comentários que não serve para nada, que é um peso na vida de todos e que ela não vale nada. O contexto descrito demostra mudança significativa no comportamento de Marina, com indícios aparentes que precisa de ajuda. Assinale a alternativa que representa corretamente a ideia dos sinais apresentados por esta adolescente. Alternativas: a) Abandono. b) Automutilação. c) Suicídio. Alternativa assinalada d) Lesões graves. e) Deleite psíquico. 4) Alguns autores concordam que a adolescência não é uma fase inerente ao desenvolvimento humano, porque não há um critério exato para definir a fase que vai da puberdade até a idade adulta. Alguns autores apontam que não há uma única definição possível para a adolescência, e, pensando nisso, não há adolescência, e sim adolescências. Disponível em: . Acesso em: 28 nov. 2018. A partir desse contexto, analise as afirmativas a seguir. I. A puberdade envolve as transformações biológicas que o ser humano passa, independente da adolescência, que é considerado um fenômeno psicossocial. II. O autor fala sobre “adolescências” porque esta fase abarca multiplicidades de vivências que se entrelaçam ao processo histórico e ao meio social em que o sujeito está inserido. III. A origem do uso do termo “adolescência” e “juventude” podem ser considerada a mesma. IV. Definir a adolescência é importante para que possamos nos aprofundar nos processos e nas vivências humanas e, também, para formularmos Políticas Públicas específicas, buscando compreender as pessoas a partir de algumas especificidades. É correto o que se afirma em Alternativas: a) I e II, apenas. b) I, II, III e IV. c) I, II e IV, apenas. Alternativa assinalada d) II e III, apenas. e) I e IV, apenas.

b)que informações presentes nesse trecho ultilizam algarismos e numerais? ​