De acordo com Penna (2012). embora a musicalização deva promover a formação dos conceitos musicais básicos, não é seu objetivo o domínio da grafia tradicional ou da teoria propriamente dita. Diante do exposto, leia as afirmações relacionadas ao processo de musicalização, escreva (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas e assinale a altemauva correta? ( ) O processo de musicalização refere-se a habilidade inata que os indivíduos possuem em tocar de modo performaüco, por isso nem todas as crianças devem estudar musica. ( ) O processo de musicalização refere-se a imitação adequada para cada padrão ou lo musical, por isso pode-se afirmar que trata-se de uma execução precisa, sem qualquer üpo de erro ao longo de todo o processo. O processo de musicalização, ou seja, de construção do conhecimento musical deve destinar-se a todos, independente se os alunos possuem facilidade ou dificuldade. ( ) O maior objetivo do processo de musicalização no ambiente escolar é a formação de músicos profissionais, já que busca-se a qualidade acima de tudo, desde a mais tenra idade. ( ) O processo de musicalização de bebês é ampliado pelas conquistas vocais e corporais, reproduzindo letras simples, onomatopeias, exploração de gestos sonoros, entre outras vivências. A sequência correta é​

Aurélia, personagem de José de Alencar é apresentada ao leitor como sendo pobre, frágil, meiga, compreensiva e sonhadora.

Todavia, essa é a primeira impressão passada por essa personagem que muda totalmente após uma decepção amorosa, em que a mesma foi abandonada por seu noivo devido a uma casamento por interesse.

Após esse acontecido, tem-se que Aurélia se torna fria, calculista e temperamental, como se fosse uma espécie de resposta ao fato de alto impacto emocional sofrido por ela.

Saiba mais sobre José de Alencar em:

https://brainly.com.br/tarefa/25833560

Bons estudos!

Resposta: Letra A

Explicação: fiz no cmsp e deu cecerto

Resposta:

A) Identificação de um problema de pesquisa; levantamento dos dados; análise do contexto (variáveis); soluções/conclusões sobre o problema (se for possível, realizar a análise generalizante)

Explicação:

Resposta:

• -----0----------1-----------2------------3----------4-------------5

• RETA NUMÉRICA

4,6 FICA ENTRE 4 E O 6

0,25 FICA ENTRE O E O 1

[tex]\sqrt{6,25}[/tex] 2,5 FICA ENTRA 2 E O 3

9/11=0,818181 FICA ENTRE 0 E O 1

30/8=3,75 FICA ENTRE 3 E O 4

POR QUE 2,5 NUMÉRO X VEIS ELE MESMO E RAIZ QUADRADA

2,5

x2.5

---------

 125

  50+

 -------

 6,25

Os números racionais [tex]4,6[/tex]; [tex]0,25[/tex]; [tex]\sqrt{6,25}[/tex]; [tex]\dfrac{9}{11}[/tex] e [tex]\dfrac{30}{8}[/tex] são representados na reta numérica na figura anexada.

Para representar os números racionais dados na reta real, precisamos determinar entre quais inteiros os números dados estão localizados.

A Reta real é uma reta em que representados os números reais em ordem crescente ( da esquerda para a direita). Para representarmos os números, precisamos saber qual é o sucessor e antecessor dos número dados.

• [tex]4,6[/tex]

O número 4,6 é um decimal localizado entre os inteiros 4 e 5.

• [tex]0,25[/tex]

O número 0,25 também é um decimal e está localizado entre os inteiros 0 e 1.

• [tex]\sqrt{6,25}[/tex]

O número 6,25 é um decimal localizado entre 4 e 9. Logo, podemos afirmar que:

[tex]\sqrt{4} \leq \sqrt{6,25} \leq\sqrt{9} \\\\ 2 \leq \sqrt{6,25} \leq 3[/tex]

Logo, o número [tex]\sqrt{6,25}[/tex] tem como antecessor e sucessor, respectivamente, os inteiros 2 e 3.

• [tex]\dfrac{9}{11}[/tex]

O número 9/11 é uma dizima períodica representada pela função geratriz [tex]0,\overline{81}[/tex]. Logo, está localizada entre os inteiros 0 e 1.

• [tex]\dfrac{30}{8}[/tex]

O número 30/8 é uma fração que corresponde ao decimal 3,75. Logo, está localizada entre os inteiros 3 e 7.

Agora que já sabemos entre quais inteiros os números dados estão localizados, podemos representá-los na reta real.

Para saber mais sobre Reta Numérica, acesse: https://brainly.com.br/tarefa/44245085

Espero ter ajudado, até a próxima :)

Resposta:

alternativa 5  |-||-|||

Explicação:

com base no texto

"Os térreos livres modernos, com maciça aplicação nas décadas de 1950

e 1960 no Brasil, fizeram-se presentes desde habitações unifamiliares como o

projeto da Casa de Vidro de Bo Bardi a extensos programas, como um dos

primeiros exemplos as superquadras previstas na Brasília de Oscar Niemeyer e

Lucio Costa. Porém, tal iniciativa tornou-se oportunidade perdida, uma vez que

o que vemos hoje são poucos edifícios abrindo seus espaços térreos para a circulação de pedestres, restringindo-se àqueles que neles habitam ou trabalham. O

temor da falta de segurança e a necessidade de demarcar a posse da propriedade

tornaram os terrenos fechados em si mesmos. "

Com relação à cultura nas cidades e a arquitetura moderna é correto o que se afirma em: Alternativa 5: I, II e III.

Segundo Ohtake as cidades crescem segundo com a sua cultura e a de seus habitantes. Por exemplo, no Brasil do século XIX, as cidades tiveram seus centros históricos com ruas estreitas e arquitetura simples. Já para 1950 foram projetados os térreos livres modernos, um grande exemplo é a Casa de Vidro da Lina Bo Bardi.

No seu texto, "a cultura e a cidade” ele explana que essa tipologia de “pilotis” são pouco usuais, pela falta de segurança das cidades, e sua falta de uso é pela necessidade de demarcar a posse da propriedade, tornando o terreno fechado em si mesmo.

Entenda mais sobre a arquitetura em: https://brainly.com.br/tarefa/28137833