A comunicação tem sido efetiva - transmissão <-> compreensão?

Resposta:

Desde o início da pandemia, com a necessidade de estabelecer o isolamento social para evitar a propagação do coronavírus, a modalidade de ensino, no Brasil e no mundo, teve de ser repensada. Dessa forma, necessitou-se ampliar o acesso à educação a distância, a qual era usada, principalmente, no ensino superior e técnico. Contudo, inúmeros desafios surgiram, pois nem todos os alunos possuem acesso à internet, bem como nem todos os professores sabem usar essa ferramenta ao seu favor (Boa. Apresenta a tese). (Melhore a progressão de ideias) Além disso, o governo deve sancionar decretos que regularizem essa modalidade para os diversos níveis de escolaridade. Sendo assim, essa situação dispersou na sociedade a necessidade de haver planos alternativos para combater problemas inesperáveis.

(Boa estratégia coesiva) Em primeira análise, vale ressaltar que, no Brasil, o nível de desigualdade social é muito alto (Excelente. Retoma a tese). Por isso, nem todas as pessoas possuem acesso à internet. Por outro lado, as escolas públicas não costumam possuir e utilizar essa ferramenta, o que dificulta a interação do professor com esse meio, impossibilitando-o de utilizá-lo em benefício do aprendizado. Sendo assim, todos esses fatores foram determinantes para impossibilitar a aplicação dessa modalidade de estudo desde o início da dispersão da doença. (Discussões pertinentes, mas desenvolvidas de modo limitado. Reestruture)

(Boa estratégia coesiva) Em segunda análise, corre-se o risco de não haver ano letivo, pois já se passou muitos meses de quarentena e o governo não estabeleceu regras, por meio de decretos, para que o ensino a distância seja aplicado nos níveis fundamental, médio e superior. A demora do governo em decidir o que fazer para não perder o ano letivo tem deixado os estudantes preocupados, principalmente os de escola pública e os que concluem o ensino médio este ano, pois estudar em casa é um desafio para muitos e exige disciplina e força de vontade, o que, muitas vezes, nem todos possuem (Reestruture essa discussão. Abordagem limitada). Desse modo, percebe-se que o objetivo da escola vai além de apenas repassar conteúdos acadêmicos, visto que ela possibilita uma maior interação social e garante apoio psicológico. Por conseguinte, o governo deve agir o mais rápido possível para não desamparar

f = 1105 Hz

Observe a resposta na imagem!

Resposta:

primeira opção à esquerda

Explicação:

nota-se que as imagens foram sofrendo um "aumento".

o centro foi se "ampliando", copiando a imagem anterior.

conforme vai seguindo as imagens, adicionou um desenho que segue a cópia do anterior

Analisando a sequência dos quadros, o próximo é o da figura da LETRA A.

Note que as três primeiras figuras são diferentes umas das outras, já a quarta é igual à primeira. Então a lógica dessa sequência é que as três figuras que aparecem primeiro vão se repetindo, sempre na mesma ordem.

Se a quarta figura é igual à primeira, a quinta figura será igual à segunda e a sexta será igual à terceira.

A dedução, ou método dedutivo, refere-se à modalidade de raciocínio lógico na qual utiliza-se a dedução para que se possa chegar até uma conclusão sobre determinadas premissas.

Veja aqui outra questão de sequência envolvendo a lógica:

https://brainly.com.br/tarefa/50934600

Resposta:

1- Hamlet

2- alternativa D) aposto – vocativo – aposto – aposto – vocativo

3- O termo “Crianças”

exerce a função de vocativo, uma vez que não possui relação sintática com outro elemento da oração.

Exemplos de vocativo

Os vocativos costumam aparecer isolados da oração por uma vírgula. É comum que estejam no início do enunciado.

Amiga, você sabe que horas são?

Pessoal, venha ver isso!

Carlos e Letícia, já mandei pararem de conversar durante a aula!

Os vocativos também podem aparecer ao final do enunciado. Veja:

Você sabe que horas são, amiga?

Venha ver isso, pessoal!

Já mandei pararem de conversar durante a aula, Carlos e Letícia!

espero ter ajudado