Regras de uso da vírgula de um exemplo de cada caso ​

Resposta:

Eis os coeficientes das equações:

• x² - 3x - 4 = 0 => a = 1 | b = -3 | c = -4;
• 2x² - 5x = 0 => a = 2 | b = -5 | c = 0;
• x² = 0 => a = 1 | b = 0 | c = 0,
• x² + 4 = 0 => a = 1 | b = 0 | c = 4.

Explicação passo-a-passo:

As equações presentes na Tarefa são equações do segundo grau, do tipo ax² + bx + c = 0, onde:

• "a" é o coeficiente ligado à variável de maior grau, sendo um número real, obrigatoriamente diferente de zero;
• "b" é o coeficiente ligado à variável de menor grau, sendo um número real;
• "c" é o coeficiente livre.

Isto posto, vamos identificar os coeficientes das equações dadas:

• x² - 3x - 4 = 0 => 1x² + (-3)x + (-4) => a = 1 | b = -3 | c = -4;
• 2x² - 5x = 0 => 2x² + (-5)x + 0 => a = 2 | b = -5 | c = 0;
• x² = 0 => 1x² + 0x + 0 => a = 1 | b = 0 | c = 0,
• x² + 4 = 0 => 1x² + 0x + 4 = 0 => a = 1 | b = 0 | c = 4.

Resposta:

o primeiro coeficiente da primeira equação é o número 1 e o número 3 e o x.

Na segunda equação o coeficiente é o 2 e o 5.

Na terceira e quarta os X estão sozinhos então o coeficiente deles é o número 1

Explicação passo-a-passo:

Um coeficiente é um número multiplicado por uma variável e neste caso a variável é a letra X, quando o X estão sozinho isso significa que ele é multiplicado por 1, todos os números que estão juntos com o X é um coeficiente já que ele é multiplicado pela parte literal.

Resposta:

O presente trabalho tem por objetivo discutir, no âmbito do grupo de trabalho “Representações da infância nas literaturas anglófonas”, o conto de fadas “A roseira”, selecionado por Joseph Jacobs em sua obra “Contos de fadas ingleses” (1890), e compará-lo com “O pé de zimbro”, versão de Philipp Otto Runge, também utilizada pelos irmãos Grimm. “A roseira” conta a história de dois irmãos – um menino e uma menina -, e de como a menina é preterida em prol do menino, chegando a ser assassinada pela madrasta. Tal tratamento desigual entre os filhos é um dos assuntos estudados por este texto, que investiga, igualmente, outros aspectos históricos da infância na Europa ocidental. O aporte teórico utilizado para o desenvolvimento desta comunicação apoia-se em diversos autores, dentre os quais Maria Tatar, Nelly Novaes Coelho, Philippe Ariès, Robert Darnton, Angela Carter e Carolina Marinho.

Resposta:

Agricultura é a prática de cultivar plantas e criar gado.[1] Foi o principal desenvolvimento na ascensão da civilização humana sedentária, por meio da qual o uso de espécies domesticadas criou excedentes de alimentos que permitiram às pessoas viver nas cidades. A história da agricultura começou há milhares de anos. Depois de coletar grãos silvestres por pelo menos 105 mil anos, os primeiros agricultores começaram a plantá-los há cerca de 11,5 mil anos. Animais como porcos, ovelhas e bois foram domesticados há mais de 10 mil anos. As plantas foram cultivadas independentemente em pelo menos onze regiões do mundo. Desde o século XX, no entanto, a agricultura industrial baseada na monocultura em grande escala passou a dominar a produção agrícola, embora cerca de 2 bilhões de pessoas ainda dependiam da agricultura de subsistência.

Resposta:

agricultura é o cultivo do solo, por meio de procedimentos, métodos e técnicas próprias, que buscam produzir alimentos para o consumo humano, como legumes, cereais, frutas e verduras, ou para serem usados como matérias-primas na indústria.

Resposta:

O resultado de (1/3)/2 é 1/6

Explicação passo-a-passo:

Vamos realizar a divisão de 1/3 por 2:

[tex] \frac{1}{3} \div 2 = \\ = \frac{1}{3} \times \frac{1}{2} = \\ = \frac{(1 \times 1)}{(3 \times 2)} = \\ = \frac{1}{6} [/tex]