ALGUEM ME AJUDA D. Marina Colasanti é uma escritora contemporânea. De acordo com os seus conhecimentos literários, como poderíamos descrever minuciosamente a narrativa da autora tomando como base esse conto. E. Na última frase do primeiro parágrafo, o que justifica a ênclise no verbo "tosquiou- lhe"? F. A autora inicia o último parágrafo com a conjunção "mas", que valor semântico ela espera obter? Que outra conjunção poderia ser utilizada? G. A que gênero textual pertence o texto lido? Justifique sua resposta. H. Há usos recorrentes de linguagem conotativa. Transcreva um fragmento em que ocorre o uso de alguma figura de linguagem e, a seguir, especifique qual.

Resposta:

An orange

An apple

An umbrella

A rabbit

A bus

An university

A desk

An elephant

A sheep

A lemon

An egg

An uniform

An igloo

A giraffe

A banana

An uncle

A flower

An ear

A bear

A ring

An arm

A farmer

An eye

An eraser

Explicação:

Bem, de maneira geral, usa-se o artigo "A" para substantivos que possuem a primeira sílaba com uma sonoridade de consoante. Assim: bear tem som de "b"; coat tem som de "c"; farmer tem som de "f". (A primeira sílaba é que nos importa)

O "An" é usado para os sons de vogais: orange tem som de "o"; eye tem som de "I"; apple tem som de "a".

Resposta:

an orange

a apple

an. umblella

an. rabbit

a. bus

a. university

an. desk

a. elephant

an. sheep

an. lemon

a. agg

an. uniform

an gloo

a giraffe

a banana

an uncle

a. flower

an ear

an farmer

an eye

an. eraser

Explicação:

• espero ter ajudado

Resposta:

Explicação:

E (II, III e IV, apenas

II. As instituições sociais de caráter formativo devem ter como objetivo que as pessoas tenham oportunidade de aprender para se situarem de forma melhor quanto aos seus objetivos e para que a socialização de saberes e práticas culturais implique um contexto de maior participação e conscientização social.

III.  A dinâmica proposta pelas instituições sociais de caráter formativo deve promover aprendizados que permitam às pessoas transferir conhecimentos adquiridos em contextos escolares e reservar aos contextos não escolares a possibilidade de desenvolver habilidades voltadas ao trabalho manual e técnico, complementares ao trabalho intelectual desenvolvido na escola.

IV. A dinâmica proposta pelas instituições de caráter formativo devem manter sua dinâmica educativa em uma estrutura com base em aspectos da diversidade de saberes em fluxo nas relações humanas, incorporando múltiplas possibilidades de promoção de aprendizagens significativas.

Resposta: letra E

Explicação: II As instituições sociais de caráter formativo devem ter coo objetivo que as pessoas tenham oportunidade de aprender para se situarem de forma melhor quanto aos seus objetivos e para que a socialização de saberes e práticas culturais implique um contexto de maior participação e conscientização social.

III.  A dinâmica proposta pelas instituições sociais de caráter formativo devem promover aprendizados que permitam às pessoas transferir conhecimentos adquiridos em contextos escolares e reservar aos contextos não escolares a possibilidade de desenvolver habilidades do trabalho manual e técnico, complementares ao intelectual da escola.

IV. A dinâmica proposta pelas instituições de caráter formativo devem manter sua dinâmica educativa em uma estrutura com base na diversidade de saberes em fluxo nas relações humanas, incorporando múltiplas possibilidades de promoção de aprendizagens significativas.

Resposta:

ALTERNATIVA C

Explicação:

Resposta:

(e) 2,0 Kg x m^2

Explicação:

Resposta:

(e) 2,0 Kg x m^2

Explicação:

(e) 2,0 Kg x m^2