QUAL PALAVRA ABAIXO NÃO ESTÁ RELACIONADA COM A ÉTICA? * 1 ponto A - REGRAS B - COMPORTAMENTO C -DESACATO D - SOCIEDADE E - MORAL

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• Respire fundoEspalhe amor, seja amorNo caminho, uma florTem valorMesmo se tiver espinhos.Traga paz, viva em paz,Tá tudo bemSeja capaz de provocar algum sorrisoNo rosto de alguém.E se a vida te convida pra dançarNum ritmo descontrolado, injusto...Respire fundo!Deixe o seu coração de janela abertaDeixa ser, despertaSinta o gosto do muito ou do poucoSe entrega, pode ir sem pressa.Viver é mesmo assimCom o tempo tudo se acerta!(Gabi Luthai)1. Justifique o título dado à música acima:2. Que ideia é transmitida com os versos destacados na primeira estrofe?3. Leia os dois últimos versos da segunda estrofe: “Seja capaz de provocar algum sorriso/ no rosto dealguém”. O que você tem feito para provocar um sorriso no rosto de alguém?Transcreva da música duas fortes marcas de oralidade, formalizando-as:5. Você acredita que, com o tempo, tudo se acerta? Justifique sua resposta.6. Circule no texto todos os verbos no modo imperativo, explicando o efeito que eles causam à música.7. O que significa deixar o seu coração "de janela aberta"? Você tem feito isso?8. “Deixe o seu coração de janela aberta”, tal expressão encontra-se no sentido denotativo ou conotativo?Por quê?9. Que mensagem a canção nos transmite? Comente.​
  Autor:

  hatfield

  1 ano atrás
• 1-sobre a crônica assinale a afirmativa correta A( ) intencionar levar o leitor a refletir sobre a relação homem e qualidade de vida B( )abordar o momento da vida do mendigo liturgia mais que se posiciona frente às manchetes C( )constratar características inerentes a presidentes com a inerentes a jornalistasD( ) a fala do mendigo usasse mesmo como exemplo de sujeito ruim o argumento incoerente E( )o cronista no final do texto mantém a mesma percepção do mendigo o dito no início ​
  Autor:

  barnaby

  1 ano atrás
• Questão 5- Observe, no quadro abaixo, as principais conjunções coordenativas e seu valor semântico, ou seja, as relações que estabelecem, as ideias que expressam. Conjunções coordenativas e, nem, mas, também mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto ou, ou ou, ora...ora, quer...quer portanto, logo, por isso conclusão Valor semantico soma, adição oposição, adversidade, ideias contrarias alternância, exclusão conclusão explicação, justificativa a) Utilize as conjunções do quadro acima para unir as orações, de acordo com a relação que estabelecem entre si. • A atleta é veloz, • Os alunos não só leram o livro. • Faça silêncio • Não queria ser reconhecido, • Chegue cedo. não ganhou a maratona. fizeram o resumo. estava disfarçado aguarde lá fora. o ônibus sairá às 8 horas.​
  Autor:

  jordon91

  1 ano atrás
• Onde Deus possa me ouvir Sabe o que eu queria agora, meu bem? Sair, chegar lá fora e encontrar alguém Que não me dissesse nada Não me perguntasse nada também Que me oferecesse um colo, um ombro Onde eu desaguasse todo desengano Mas a vida anda louca As pessoas andam tristes Meus amigos são amigos de ninguém Sabe o que eu mais quero agora, meu amor? Morar no interior do meu interior Pra entender por que se agridem Se empurram pro abismo Se debatem, se combatem sem saber Meu amor, deixa eu chorar até cansar Me leve pra qualquer lugar Aonde Deus possa me ouvir Minha dor eu não consigo compreender Eu quero algo pra beber Me deixe aqui, pode sair... Adeus! Você conhece essa canção? E o cantor e compositor Vander Lee, já ouviu falar dele? Faça uma pequena biografia do cantor e compositor. Use sites de busca para realizar a pesquisa. Lembrese que também é possível perguntar a familiares e amigos. 2 Ler uma letra de canção é diferente de ouvi-la. Ao ler, vamos identificando particularidades da intencionalidade discursiva do autor e, entendendo melhor a sua mensagem. Procure identificar em cada estrofe da letra da canção, quais os sentimentos, desejos e inquietações do eu lírico. 3 Diante da exposição de sentimentos, desejos e inquietações do eu lírico, em qual deles você se identifica? Caso não se identifique com nenhum, quais desses sentimentos você não gostaria de cultivar? 4 O que você entende por “Meus amigos são amigos de ninguém”? Existem pessoas ainda com esse comportamento? 5 No verso, “Meu amor, deixa eu chorar até cansar”. O eu lírico parece muito angustiado, triste. Quais pistas, no texto, indicariam essa razão de angústia e tristeza? 6 Observe a construção do verso: “encontrar alguém/Que não me dissesse nada”. O pronome relativo “que” refere-se a que (quem) no verso? 7 No verso, “um ombro/Onde eu desaguasse todo desengano”, o eu lírico empregou um pronome relativo no sentido de lugar. Qual é o pronome relativo? 8 Você já sofreu por desilusão amorosa? Como foi que você conseguiu sair da tristeza?
  Autor:

  sebastian41

  1 ano atrás