Sobre os tipos de equipe na área da saúde. É bastante comum a utilização de três nomenclaturas para denomina-las: equipe multiprotissional, a interdisciplinar e a transdisciplinar. No entanto, não há consenso entre as diferenças que caracterizam cada tipo de equipe, havendo, inclusive,autores como buscamos. Benedetti e lopes(2004) que entendem que todos os tipos são definidos como equipe multiprotissional e está, por sua vez , é subdivide em multiprotissional interdisciplinar e multiprotissional transdisciplinar.Mesmo em meio a diferenciação pouco clara dessas termos, o importante é a atuação dessas equipes e sua eficácia na área da saúde. Sendo assim , sobre a atuação multiprofissional , assinale a alternativa correta:A- A atuação da equipe multiprofissional é observada pela depreciação de algumas áreas, ressaltando o trabalho de outras;B- A atuação da equipe multiprofissional é observada pelo estabelecimento de hierarquias, marcadas por relações de poder;C- A atuação da equipe multiprofissional é observada pela modalidade de trabalho indidualizado, caracterizada pela produção de cada profissional;D- A atuação da equipe multiprofissional é observada por meio da integração do trabalho executado por profissionais de diversas áreas E- A atuação da equipe multiprofissional é observada pela utilização de una única intervenção técnica, conduzida por um profissional específico

Resposta:

Em relação ao planejamento para a semana cultural, visando a reflexão cultural, artística e social é possível definir um plano semanal, interdisciplinar e que tenha uma gincana como foco para o desenvolvimento das atividade.

Planejamento da semana cultural

Objetivo geral: Conscientizar os educandos em relação a diversidade cultural, de modo que os mesmos percebam que as diferenças possam elencar novos olhares .

Procedimentos:

1º Dia

As turmas do ensino fundamental serão divididas em equipes, sendo que os professores de cada equipe serão os coordenadores da mesma. Cada uma das equipes deverá escolher uma cor que irá representá-la.

As equipes deverão ser preparadas para resolver tarefas variadas e aquelas que completarem as tarefas, no tempo determinado, ganharão 100 pontos cada uma. Ao final da gincana, os vencedores serão aqueles que completarem mais pontos.

Tarefas desse primeiro dia:

Cada equipe deverá confeccionar uma bandeira que represente um estado diferente do Brasil, sendo que para realizar essa tarefa deverão fazer uma pesquisa e utilizar recortes, desenho, imagens que represente a cultura do local escolhido. Obs: as equipes deverão cuidar, pois não poderá haver repetição de local.

A segunda tarefa deverá ser a escolha de uma música que represente o local, sendo que todos os componentes da equipe deverão cantar a música. A apresentação será no dia seguinte.

2º Dia

Primeiro haverá apresentação das equipes, ou seja, serão apresentados os nomes, a bandeira confeccionada e apresentação da música.

Após as apresentações será realizado um circuito de atividades física, sendo que a equipe que solicitar o circuito no tempo determinado receberá os pontos. Cada equipe poderá escolher 3 alunos para participar do circuito, pois a validade total da tarefa é 300 pontos. OBS: se cada aluno da equipe atingir o tempo determinado ganha os pontos.

3º Dia

Deverá ser escolhido um conto diferente por equipe, sendo que esse conto deve representar algum local do mundo. Os alunos deverão apresentar o conto de modo criativa, no dia posterior, e apresentar três traços culturais da região de onde veio conto.

Montagem de um quebra cabeça de 500 peças, sendo que quem montar primeiro será o vencedor. Todos deverão finalizar a tarefa e apresentar a figura do quebra cabeça que corresponde a um local do mundo.

4º Dia

Apresentação do conto de um local do mundo e três características desse local.

Coletar o maior número de garrafas pets, latinhas, sendo que as mesmas deverão ser entregues até o próximo dia. O material deverá ser entregue para uma equipe de reciclagem. Receberão 100 pontos a equipe que conseguirem juntar o maior número de garrafa pet e 100 pontos aquela equipe que entregar as latinhas.

5º Dia

Entrega dos materiais recicláveis.

Jogo de perguntas e respostas, competição entre equipes, tipo passa ou repassa. Cada resposta correta vale 100 pontos.

A próxima é última tarefa corresponde a uma dança típica, seja de um país ou de um estado. A tarefa deverá ser apresentada no dia posterior, sendo que o mesmo corresponde ao encerramento da gincana e o resultado da mesma.

É importante a cada dia definir os objetivos que serão desenvolvidos, sendo que cada tarefa engloba um ou mais objetivos específicos.

Explicação:

Espero ter ajudado!!!!!

Resposta:

Na medicina, os radioisótopos servem para diagnóstico e tratamento de doenças, sendo a principal base da medicina nuclear.

Explicação: Essa área da medicina utiliza materiais radioativos para acompanhar processos metabólicos através de imagens, combater patologias e sintomas como a dor causada por metástase.

Resposta:

FATORES QUE INTERFEREM NA APRENDIZAGEM

FATORES FISIOLÓGICOS

Maturação;

Integridade dos órgãos sensorias;

Fadiga (física e psicológica);

Nutrição.

FATORES COGNITIVOS

Raciocínio;

Memória;

Atenção;

Percepção;

Pré-requisitação.

A motivação, os conflitos internos e a autoestima são considerados fatores emocionais (letra D).

Letra D: fatores emocionais.

Na prática, isso quer dizer que os fatores emocionais só podem ser controlados pelo próprio indivíduo. Ainda, vale destacar que esses fatores podem ser determinantes para o aumento ou diminuição da produtividade no ambiente de trabalho.

• Medo

• Falta de motivação
• Conflito interno (causado por problemas familiares ou amorosos)
• Baixa autoestima

Aprenda mais sobre o tema fatores internos que afetam a aprendizagem em:

https://brainly.com.br/tarefa/25079496

Se tem alguém capaz de alcançar o primeiro lugar, esse alguém é você!

Resposta:

alguém sabe

Explicação:

Há função metalinguística pelo fato de ser um texto que utiliza o próprio código para falar dele mesmo e de sua gramática.

Há função poética pelo fato de ser semelhante a um poema, apresentando elementos típicos desse tipo de texto, como versos, rimas e linguagem simbólica.

O uso do termo "pra" não está errado, pois uma canção se aproxima da fala cotidiana, em que é comum o uso de linguagem informal.

Os sentidos desses termos são:

• sujeito - perspectiva gramatical: termo da oração que modifica o verbo; perspectiva social: indivíduo, pessoa indeterminada;
• objeto - perspectiva gramatical: complemento de um verbo transitivo; perspectiva social: coisa material; elemento sem vida ou sem vontade própria.

Os diferentes sentidos de "idiotismo":

• sentido tradicional - é um fenômeno linguístico relacionado à construção própria de uma língua que não pode ser traduzido de maneira satisfatória para outro idioma;
• sentido novo - idio-tice; bur-rice; imbe-cilidade.

Mais sobre essa a canção Gramática em:

brainly.com.br/tarefa/51901633

#SPJ2