THOTH ME AJUDA POR FAVOR!!1 cal = 4,186 Joules. 2 cal = 8,372 Joules Exercício 1) Calcule: 5 calorias equivale a quantos Joules? 7 calorias equivale a quantos joules? Exercício 2) a) Calcule a quantidade em Joules dos alimentos da tabela abaixo.b) Depois some a quantidade de Kcal na refeição da tabela. c) Some também a quantidade de Joules. Exercício 3) Com base na tabela abaixo, responda. a) Considere que durante que durante o almoço você ingeriu: 100g de verduras verdes, 100g de arroz, 50g de batata frita, 50g de frango grelhado e 20g de abacaxi. Calcule o valor energético em kj e em kcal, fornecido por esse almoço. b) Calcule a quantidade de minutos que você teria que caminhar para consumir a mesma quantidade de energia fornecida pelo almoço. c) Uma dieta alimentar de 8000kJ estava sendo seguida por uma pessoa. Durante uma refeição, ela ingeriu alimentos cujo o valor energético era de 12000kJ. Para consumir o excesso, ela resolveu jogar futebol. Determine quantos minutos ela deverá se exercitar.

As transformações no mundo do trabalho são influenciadas pela globalização que estabelece alterações no ritmo da indústria, comércio, comunicações e transporte, com nova organização na economia mundial a partir do avanço científico e tecnológico e da concentração de capital. São características da globalização, EXCETO: a- requalificação dos espaços para atender aos interesses dos atores hegemônicos da economia, da cultura e da política.b- dinamismo renovado da divisão internacional do trabalho, principalmente nos países subdesenvolvidos. c- as empresas multinacionais definem a articulação entre a produção, mão-de-obra, mercado e matéria-prima. comporta processos relacionados à internacionalização da produção. d- articulação de diversas partes que compõem um todo, com ampliação de distancias, encolhimento de contextos e limitação de intercambios​

Segue o roteiro de hojeDisciplina : Produção TextualProfessora: CAROLINE 8° ano do Ensino fundamental - 802 Conteúdo: Artigo de opinião Atividades proposta: Leia o texto para responder às questões 1–10:A ROTINA DIGITAL É impossível fugir de um mundo tão conectado neste século. Com frequência, dividimos nossa atenção entre o celular, a televisão e o computador. Interagimos através de chamada vídeo com quem está a dezenas de quilômetros de distância, fugimos das filas do supermercado, das lotéricas, ao fazermos compras no conforto da nossa casa. E boa parte dessas ações são feitas diante de um simples dispositivo telefônico. Ao viver nesse mundo interligado, seja em computadores, seja em celulares ou outros dispositivos digitais, esquecemos que nem todos possuem a mesma oportunidade para acessar os meios tecnológicos. Hoje, cerca de 70,5 milhões de brasileiros não possuem acesso à internet. Esse dado, coloca o Brasil na décima posição entre os países com mais pessoas sem conexão com o mundo digital. A Internet é uma mídia aberta e descentralizada que permite oferecer oportunidades a pessoas desenvolverem as mais múltiplas habilidades para progressão do conhecimento. O incentivo a políticas públicas que visem ampliar o acesso deve ser prioridade dos governantes. Esse incentivo pode partir das escolas, com a ampliação das mídias tecnológicas nos espaços educativos. Portanto, é fundamental introduzir crianças e jovens no mundo digital, tanto em relação à internet quanto a programas que incentivem o estudo. Com esses conhecimentos, os estudantes desenvolverão habilidades para a criação de projetos e para o aprimoramento da aprendizagem. É por meio dessas e outras iniciativas que será diminuído a disparidade entre o número de pessoas com acesso à internet e as possibilidades que as tecnologias podem oferecer a sociedade brasileira aumentarão. Texto de Maurício Araújo, 2021, Tudo Sala de Aula1. O texto acima pertence ao campo de atuação da vida pública. Qual o seu gênero textual?a) notícia.b) reportagem.c) artigo de opinião.d) texto informativo.2. Qual o tema do texto “A ROTINA DIGITAL”?a) Os impactos da tecnologia na vida das pessoas.b) O crescimento do acesso à internet no Brasil.c) A implementação da internet nas escolas públicas.d) Os prejuízos da internet na rotina das pessoas.3. Localize no texto e escreva abaixo os exemplos que o autor utilizou para revelar a praticidade que a internet possibilitou na vida das pessoas.__________________________________4. No trecho: “É impossível fugir de um mundo tão conectado neste século.”, o autor quis dizer que:a) as pessoas não conseguem se esconder das outras.b) as tecnologias possibilitaram uma fuga da realidade.c) todas as pessoas estão exaustas de fugir da internet.d) a conexão com a internet é muito presente no dia a dia.5. No trecho: “... seja em computadores, seja em celulares ou outros dispositivos digitais...”, as palavras grifadas estabelecem no texto sentido de:a) adição.b) alternância.c) oposição.d) explicação.6. Segundo o texto, o que podemos esquecer ao possuirmos uma rotina constante com as ferramentas tecnológicas?___________________________________7. No trecho: “... os estudantes desenvolverão habilidades para a criação de projetos...”, a palavra grifada introduz uma ideia de:a) finalidade.b) oposição.c) explicação.d) consequência.8. Há uma opinião em:a) “A Internet é uma mídia aberta e descentralizada...”b) “Hoje, cerca de 70,5 milhões de brasileiros não possuem acesso à internet.”c) “... ampliar o acesso deve ser prioridade dos governantes.”d) “... são feitas diante de um simples dispositivo telefônico.”9. No trecho: “Esse dado, coloca o Brasil na décima posição...”, a expressão grifada refere-se:a) à décima posição.b) a 70,5 milhões. c) ao mundo digital.d) à internet. 10. É uma proposta de solução apresentada pelo autor para amenizar o problema apresentado no texto:a) diminuir o número de pessoas com acesso à internet.b) incentivar a realização de compras pela internet.c) aumentar as mídias tecnológicas nas escolas. d) obrigar o governo a comprar computadores.​

2 – Em todas as orações existe ambiguidade, exceto: a) O garoto mal-humorado resmungou durante a prova. b) A professora avisou à filha que estava terminando as atividades. c) Atlético quebra invencibilidade do Flamengo em casa. d) O professor falou para os seus alunos que as observações deles, quanto ao trabalho apresen- tado, não deveriam ser revistas.

Leia abaixo o trecho do artigo intitulado “A inteligência emocional auxilia o gestor de projetos na resolução de conflitos”: "Podemos descrever inteligência emocional (IE) como a identificação dos próprios sentimentos e emoções e dos outros ao seu redor. O benefício proporcionado pela IE é a utilização habilidades para compreender as manifestações emocionais expostas pelas pessoas e gerenciar os reflexos destas emoções dentro do ambiente organizacional de projetos." Disponível em: . Acesso em: 17 jun. 2021. A partir do exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. No contexto empresarial, a inteligência emocional pode ser definida como a capacidade de identificar, avaliar e gerenciar as emoções no nível operacional. PORQUE II. Percebe-se que diminuir atritos nas equipes pode ter efeitos extramemente positivos no ambiente de trabalho, especialmente em relação à cooperação. ​A respeito das asserções e a relação proposta entre elas, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira Alternativa 5: As asserções I e II são proposições falsas