Todo medicamento que vai ser lançado no mercado passa por diversas etapas de pesquisa e testes até ser aprovado pelo órgão competente do país de origem do fabricante. No Brasil, esse órgão é a Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa), que determina as normatizações legislativas que buscam garantir a qualidade e segurança dos fármacos que podem ser utilizados no Brasil. No mundo, não existe uma única agência reguladora sobre novos fármacos, mas cada país tem o seu órgão regulador que determina as normas a serem cumpridas. Sobre as agências reguladoras, analise as afirmativas a seguir. III-Elas verificam patentes, registros de novos fármacos e acompanham todo estudo. Elas fazem isso mesmo sabendo que não fazem diferença para a população. II- Elas verificam patentes, registros de novos fármacos e acompanham todo estudo. Mas a decisão de lançar o medicamento no mercado fica a cargo da indústria desenvolvedora. Considerando o contexto apresentado, é correto que se afirma em 1- Elas verificam patentes, registros de novos fármacos e acompanham todo estudo, avaliando se o medicamento tem os requisitos necessários para ser lançado no mercado e/ou continuar nele.

Considerando as estruturas que representam bases nitrogenadas. Considerando ainda que na representação cada vértice e extremo de cadeia tem o elemento carbono. A base nitrogenada que apresenta átomo de carbono com hibridação do tipo sp3 é:

Sobre a internet, assinale a alternativa correta: a. Pode ser acessada somente com dispositivos móveis b. É controlada pelas Forças Armadas c. Não tem um controle central Alternativa correta. Não existe um controle central da internet, apenas um órgão regulador. d. Pode ser acessada a qualquer pessoa que possua um dispositivo físico e uma rede que permita um protocolo TCP/IP e. É mantida por empresas privadas

como se escreve ciencias em ingles

Material complementar pode ser considerado como todo o material, que não acompanha o LD, utilizado para reforçar e fixar o conteúdo presente no MD. Pode ser vídeo, áudio, atividades extras, mapas, imagens, gráficos, jogos etc. Em uma aula sobre directions, por exemplo, normalmente há no livro, à disposição do professor e dos alunos, um mapa (MD), mas o professor pode incrementar a aula trazendo mapas reais de cidades como Nova Iorque, Londres, Paris, Roma etc. Esses mapas podem ser facilmente encontrados na internet e impressos (de preferência que sejam impressos coloridos). Os mapas também podem ser encontrados em formatos de vídeos e apresentados aos alunos em uma tela, e-board ou projetor multimídia. Assim, escolhendo outros materiais que não aquele do LD, o aluno se interessa mais, pois está vendo algo que existe, um material que pode conter marcações com pontos turísticos, ruas, costumes e estabelecimentos reais. MARECO, R. T. M.; ASSIS, A. W. A. Prática de Ensino da Língua Inglesa II. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2020. Considerando o que foi estudado acerca da importância do material didático e do material complementar no ensino de Língua Inglesa, imagine que você é um professor de Inglês de uma escola particular e está ensinando o conteúdo Foods and Drinks para turmas de 7º do Ensino Fundamental. Suas aulas são pautadas no material didático, mas você opta por complementá-las com material extra. Nesse sentido, escreva um texto descritivo-expositivo entre 10 a 30 linhas citando um tipo de material ou atividade complementar que poderia ser utilizado para fortalecer a aprendizagem desse conteúdo e explique qual seria o efeito positivo da adição desse material em suas aulas.