Aap2 - Formação Integral em Saúde. Texto base: A Saúde Pública no Brasil teve caráter autoritário nas campanhas de prevenção no período: Alternativas: a) Brasil Colônia. b) Na era Vargas (1930-1964). c) No Governo Militar (1964-1985). d) Na República Velha (1889-1930). Alternativa assinalada e) Na época da Reforma Sanitária (1985-1988). 2)Texto base: Qual foi o período que teve início as caixas de Aposentadorias e Pensões que proporcionavam assistência médica? Alternativas: a) Brasil Colônia. b) No governo militar (1964-1985). c) Na República Velha (1889-1930). Alternativa assinalada d) Na era Vargas (1930-1964). e) Com a implantação do SUS. 3)Texto base: O movimento sanitário teve início na década de 70, no período, a saúde no Brasil: Alternativas: a) Apresentava avanços devido ao desenvolvimento das ciências médicas e dos medicamentos. Houve aumento da expectativa de vida, com isso, a população começou a sofrer de doenças crônicas típicas da modernidade. b) Era caracterizada pela existência da polícia sanitária e campanhas de natureza autoritária, o que gerou oposição por parte da população, políticos e líderes militares, e resultou na Revolta da Vacina. c) Passava por graves problemas com doenças como cólera, varíola e peste bubônica e para combatê-las foram implementadas as campanhas de vacinação obrigatória. d) Apresentava séria crise, com aumento de casos de moléstias infecto contagiosas, com aumento de casos de tuberculose, malária e doença de Chagas. Alternativa assinalada e) Caracterizava-se por grande investimento em hospitais públicos para atender algumas doenças consideradas nocivas à população e de necessário controle pelo Estado, como as doenças mentais, a tuberculose e a hanseníase. 4)Texto base: Os problemas que deram origem à reformulação do sistema de saúde foram: Alternativas: a) Multiplicidade e falta de coordenação entre as instituições que atuavam no setor. Alternativa assinalada b) Desigualdade no acesso aos serviços de saúde e descentralização na gestão. c) Excesso de controle dos gastos e gestão centralizada. d) Excesso de recursos e gastos com medidas de promoção e prevenção. e) Alta demanda e resolutividade nos problemas de saúde.

Resposta:

3-II e IV.

Explicação:

A afirmação II está correta. A atividade física é todo movimento corporal realizado com um propósito. Portanto, os movimentos corporais quando classificados em atividade física, podem ser movimentos do cotidiano, movimentos realizados no trabalho, movimentos realizados durante o deslocamento, e até os movimentos realizados para o exercício físico. O exercício físico é uma subcategoria da atividade física. Assim, todo exercício físico é uma atividade física. Porém, nem toda atividade física é um exercício.

A afirmação IV está correta. A imagem A representa uma atividade física, uma vez que correr para alcançar um ônibus faz parte dos movimentos corporais gerados pela necessidade do deslocamento. A imagem B representa tanto a atividade física quanto o exercício físico.

x = 30°

Explicação passo-a-passo:

Cada um dos 6 ângulos internos vale 120°. Logo o ângulo formado em B vale 120°.

A soma dos ângulos internos de um triângulo vale 180°.

O ângulo formado em A vale x também.

Logo:

[tex]x + x + 120 = 180 \\ 2x + 120 = 180 \\ 2x = 180 - 120 \\ 2x = 60 \\ x = \frac{60}{2} = 30[/tex]

Então x vale 30°.

Resposta:

Alternativa A) I. Córnea; II. Íris; III. Cristalino; IV. Nervo Óptico; V. Retina;

Explicação:

Resposta: Alternativa A) I. Córnea; II. Íris; III. Cristalino; IV. Nervo Óptico; V. Retina;

explicação: Eu Li e Indentifiquei a resposta e também caiu na minha liçao

Resposta:

Alternativa A.

Explicação:

Perceba que a conjunção "e" pode ser substituída pela conjunção "mas". Veja:

"O mundo é grande mas cabe

Nesta janela sobre o mar.

O mar é grande mas cabe

Na cama e no colchão de amar.

O amor é grande mas cabe

No breve espaço de beijar."

Agora, entenda: Se o mundo é grande, como pode caber em uma janela?

Se o mar é grande como pode caber em uma cama? E se o amor é grande como pode caber num breve beijo? São situações incompatíveis, que se contrapõem. Portanto, há uma relação de oposição entre elas.

É isso. Boa sorte nos estudos!

Nesse poema, a conjunção "e" estabelece um sentido de:

a) oposição

Explicação:

No poema "O mundo é grande", de Carlos Drummond de Andrade, "e" não é conjunção aditiva, mas sim adversativa.

A conjunção "e" é equivalente à conjunção "mas", pois estabelece relação de oposição entre as orações que liga.

Observe:

• "O mundo é grande, mas cabe / Nesta janela sobre o mar."
• "O mar é grande, mas cabe  / Na cama e no colchão de amar."
• "O amor é grande, mas cabe  / No breve espaço de beijar."

Se algo é grande, como o mundo e o mar, é de se esperar que não caiba em algo tão pequeno, como uma janela, uma cama ou um colchão.

Logo, há um contraste, uma quebra de expectativa nesses versos.

É por isso que a conjunção "e" equivale a uma conjunção adversativa, como "mas" ou "porém".

Leia mais sobre conjunções coordenativas em:

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