ATIVIDADE 01) De acordo com o texto o que é respeito? ATIVIDADE 02) Para que serve o respeito? ATIVIDADE 03) Como conseguir respeitar a todos? ATIVIDADE 04) Como expressar o respeito? ATIVIDADE 05) De que forma o respeito se mostra?ATIVIDADE 06) O que é empatia?ATIVIDADE 07) De acordo com o texto quando mais difícil de respeitar? ATIVIDADE 08) Qual atitude se expressa quando não existe respeito?​

Resposta:

20 de Maio

Explicação passo-a-passo:

Em questões como essa, precisamos fazer o mmc.

12,21 /2

6,21 /2

3,21 /3

1,7 /7

1,1/ 7*3*2*2= 84 é o mmc entre eles, então a próxima entrega será somente 84 dias depois do dia 1° de março, isso será em

84-30 (o restante de dias de março que tem 31 dias) =50

50-30(Abril tem 30, mas aqui a gente não tira dia nenhum)=

20 de Maio.

Resposta:

24 de maio

Explicação passo a passo:

primeiro tiramos o MMC

12 21/2

6 21/2

3 21/3

1 7/7

1

= 2*2*3*7=84. ou seja eles são abastecidos no mesmo dia a cada 84 dias.

1 de maio + 84 dias = 24 de maio

Resposta:

1.Preencha as lacunas das frases com “regular verbs”.

a.I watched a good film yesterday.( to watch)  

b.He visited her friends last weekend. ( to visit)  

c.They played the violin at the party. ( to play)  

d.They worked hard last month.(to work)  

e.You cleaned your living room very well!( to clean)  

f.In the afternoon I walked along a lake. (to walk)  

g.My cousin played the piano and I prepared the drinks.( to play/to prepare)  

h.In the morning I watched the birds and the sunset.( to watch)  

I.On weekends we organized parties.( to organize)

2.Reescreva o texto abaixo substituindo os verbos  grifados pelo passado. Também substitua a expressão every day por yesterday.

Kevin arrives in his office at seven o´clock every day.

Kevin arrived in his office at seven o´clock yesterday.

He works from seven o´clock a.m. to four o´clock p.m. and then he returns home. He helps his wife in the kitchen and after dinner they talk and watch TV programs.

He worked from seven o´clock a.m. to four o´clock p.m. and then he returned home. He helped his wife in the kitchen and after dinner they talked and watched TV programs.

3.Complete as sentenças com  o ”Simple Past Tense” dos verbos regulares, em seguida, assinale na alternativa correta.

I ________my friend yesterday. ( to visit)  

a.( X )visited    

b.(    ) visitied

They_________a new restaurant last week. ( to opensource)  

a.( X ) opened    

b.(    ) oppened

The little boy_________your question. ( to answer)  

a.( X ) answered    

b.(    ) answerred

Jonas________very well yesterday. ( to dance)  

a.( X ) danced    

b.(     ) danceed

The children___________the new recreation center last week.(to visit)  

a.( X )visited    

b.(    ) visitied

You_________computer games yesterday. ( to play)  

a.( X ) played    

b.(    ) plaied

We________the new coffee shop.( to love)  

a.( X )loved    

b.(    ) loveed

My father ____________Canada at university. ( to study)  

a.(    )studyed    

b.( X ) studied

4) Reescreva as frases em Inglês :

a) Ela estudava a noite no ano passado.

   She studied at night last year.

b) Eles viajaram a trabalho.

    They traveled for work.

c) Eu lavei o carro ontem.

   I washed the car yesterday.

d) Nós assistimos um bom filme ontem a noite.

   We watched a good movie last night.

e) Ele gostava de jogar cartas com os amigos.​

   He liked to play cards with his friends.

Explicação:

Resposta:

letra c) vírus-revés.

Explicação:

Em português, essas classes são dez: seis variáveis, e quatro invariáveis. Isto é, são palavras que não vão para o plural, nem para o feminino. São variáveis os artigos, adjetivos, numerais, pronomes, substantivos e verbos. Já invariáveis são os advérbios, as conjunções, as interjeições e as preposições.

Resposta:

a)  - 4 xy      b) 8  yb²      c)   y      d )  2,7 x      e)  0        f )  [tex]\dfrac{11}{12} x^3y^3[/tex]

Explicação passo a passo:

a)  3xy - 11xy + 4 xy

Três monómios todos com a mesma parte literal

Mantém-se a parte literal e soma-se os coeficientes  

= ( 3 - 11 + 4 ) * xy

= ( - 11 + 7 ) xy

= - 4 xy

b) - yb² + yb² - 7yb² + 15 yb²

- yb²  e  + yb²  são opostos ( simétricos) cancelam-se ao adicionarem-se

= (  - 7 + 15 ) yb²

= ( 15 - 7 )  yb²

= 8  yb²

c)  y + 3y - 2y - y

" y " e " - y " são opostos ( simétricos) cancelam-se ao adicionarem-se

Ficamos com

= + 3y - 2y

= ( 3 - 2 ) y

= 1 * y

= y

d) 0,5x + 1,4 x +2,8 x- 2 x

= ( 0,5 + 1,4 +2, 8 - 2 ) x

= ( 4,7 - 2 ) x

= 2,7 x

e)

[tex]-\dfrac{1}{3} a + \dfrac{5}{3}a -\dfrac{4}{3} a[/tex]

Colocar os coeficientes a adicionar algebricamente

= [tex](-\dfrac{1}{3} + \dfrac{5}{3} -\dfrac{4}{3} ) a[/tex]

[tex]=(\dfrac{-1+5-4}{3}) a[/tex]

[tex]=(\dfrac{5-1-4}{3}) a[/tex]

[tex]{=(\dfrac{5-5}{3}) a}[/tex]

[tex]=\dfrac{0}{3} a[/tex]

= 0

f)

[tex]\dfrac{x^3y^3}{4} -\dfrac{x^3y^3}{3}+ x^3y^3[/tex]

[tex]=\dfrac{1}{4}x^3y^3 -\dfrac{2}{3}x^3y^3 +\dfrac{1}{1}x^3y^3[/tex]

[tex]=(\dfrac{1}{4}-\dfrac{1}{3} +\dfrac{1}{1} )x^3y^3[/tex]

Cálculos auxiliares da soma das frações

Observação → Adição algébrica de frações

Primeiro colocar os denominadores todos iguais.

Em seguida escrever uma fração, mantendo o denominador , e no

numerador adicionar os valores.

Observação →  Adição algébrica de frações com diferentes denominadores

Encontra um denominador comum antes de efetuar a adição algébrica dos

numeradores

[tex]\dfrac{1}{4}-\dfrac{1}{3} +\dfrac{1}{1}[/tex]

O menor denominador comum é 12

[tex]\dfrac{1*3}{4*3}-\dfrac{1*4}{3*4} +\dfrac{1*12}{1*12}[/tex]

[tex]\dfrac{3}{12}-\dfrac{4}{12} +\dfrac{12}{12}[/tex]

[tex]\dfrac{3-4+12}{12}[/tex]

[tex]\dfrac{15-4}{12}=\dfrac{11}{12}[/tex]

Fim de cálculos auxiliares

[tex]\dfrac{11}{12} x^3y^3[/tex]

Bons estudos.

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( * ) multiplicação