Questão Sobre os elementos do TCC, considere as seguintes sentenças: I – Errata: Elemento obrigatório. Deve ser inserida antes da folha de rosto, constituída pelo índice do trabalho e pelo texto da errata. Apresentada em papel avulso ou encartado, acrescida ao trabalho antes da impressão. II – Epígrafe: Elemento opcional. Podem também constar epígrafes nas folhas ou páginas de abertura das seções primárias. III – Glossário: Elemento obrigatório. Elaborado em ordem alfabética. IV – Apêndice: Elemento opcional. Os apêndices são identificados por letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos. Excepcionalmente, utilizam-se letras maiúsculas dobradas na identificação dos apêndices, quando esgotadas as letras do alfabeto. Qual alternativa representa as sentenças corretas? A) A afirmação I está correta. B) As afirmações II e IV estão corretas.- REPOSTA CORRETA C) As afirmações I e II estão corretas. D) As afirmações III e IV estão corretas. E) As afirmações II e III estão corretas.

Oi Lucas TD bem? É feito uma regra de 3! ♥️

A resposta é 40 bons estudos :)

Resposta:

40kg

Explicação passo a passo:

[tex]\frac{10}{7} = \frac{x}{28} \\\\7 .x = 10.28\\\\7x = 280\\\\x = \frac{280}{7} \\\\x = 40[/tex]

Logo , é necessário 40kg de trigo para fabricar 28 kg de farinha

Espero ter ajudado , se precisar estamos aqui a disposição.                          

(Se realmente merecermos , marque como melhor resposta para nos ajudar) ❤️

Resposta:

Explicação:

Penso que seja a I,III e V

Apenas as alternativas I e IV estão corretas. As crianças segundo a BNCC não devem explorar sozinhas os materiais, é importante que o educador seja o mediador do processo.

É importante também que a gestão escolar coordene a organização do ambiente escolar, e, os representantes de classe e o grêmio estudantil faça o papel de voto por melhorias.

Por fim, o objetivo da BNCC é fornecer as melhores condições para o indivíduo se formar desde sua fase inicial na instituição escolar, ou seja, ele estará apto para atuar em sociedade ao longo de seu desenvolvimento

Mais sobre este tema:

https://brainly.com.br/tarefa/18447443

As alternativas:

1) CONVIVER - com outras crianças e adultos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento

2) BRINCAR - cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), diversificando o acesso a produções culturais, conhecimentos, imaginação, criatividade, experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais.

3) PARTICIPAR - ativamente do planejamento da gestão da escola e das atividades propostas das atividades da vida cotidiana, brincadeiras, ambientes, desenvolvendo diferentes linguagens, decidindo e se posicionando.

4) EXPLORAR-movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando saberes em suas diversas modalidades: artes, escrita, ciência e tecnologia.

5) EXPRESSAR - suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens.

6) CONHECER-SE - e construir sua identidade pessoal, social e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em seu contexto familiar e comunitário. Fonte: SOARES, Wellington. BNCC na Educação Infantil: como garantir os direitos de aprendizagem.

Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir.

I. Boa parte das atividades listadas ajudam a garantir o direito das crianças, a partir das estratégias para pensar essas atividades.

II. É fundamental permitir que as crianças explorem sozinhas os materiais que estão conhecendo, sem que o professor antecipe o conhecimento.

III. Criar conselhos e assembleias em que os alunos votam e argumentam sobre decisões que afetam o coletivo, ajudam os nos a se expressarem.

IV. As brincadeiras são essenciais e devem estar presentes intensamente na rotina da criança, mas precisam ser planejadas e variadas, dirigidas e não dirigidas.

V. O importante é envolver os alunos em todas as etapas do planejamento das aulas, permitindo que eles ajudem a decidir quais materials serão usados e assim por diante. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em;

A) I e III apenas.

B) I, II, III, IV e V

C) I e IV, apenas

D) I,II,III e V, apenas

E) I,II,III e IV, apenas​

a) Sim, a palavra "nascimento", presente no título, antecipa o esclarecimento feito no trecho. Além disso, a expressão "cosmo-visão holística" está relacionada à ideia de Universo presente nessa passagem.

> "No trecho, fala-se sobre o despertar do autor para as maravilhas do cosmos, da astronomia, do universo subatómico.

b) A palavra do título que antecipa essa temática é "cosmo-visão" que se relaciona com a palavra "universo".

> "Cosmo" é um termo que designa o conjunto total do universo, toda a estrutura universal. Assim, está relacionado a essa ideia de totalidade e globalidade.

Resposta:

PRESTE BEM ATENÇÃO NO QUE EU VOU EXPLICAR

pegue uma folha limpa (papel) e escreva isso que eu vou escrever do jeito que está na foto que eu coloquei, coloque como título (simple past ou passado simples)

"Regras de formas"

Negativa: Ao formar frases negativas no simple past é necessário acrescentar o verbo did + not (forma contraída: didn't).

( escreva isso em algum cantinho igual na foto

Afirmativa: As frases afirmativas são formadas por sujeito + verbo to be no Simple Past + complemento. Exemplo: - Maria was at home last afternoon (Maria estava em casa na tarde passada). (escreva em outro cantinho)

Interrogativa: Ao formar frases interrogativas no simple past é necessário colocar o auxiliar did antes do sujeito da frase.

Só isso bem simples faça prestando atenção e ficará perfeito o seu mapa mental

Espero ter ajudado, bjs