4~você acha de danças apresentadas nas imagens foram criados em uma mesma época ?o que nelas faz você a pensar assim ?

Resposta: LETRA (B)

Explicação:

"Muitas vezes os processos de negócio das empresas precisam ser redefinidos para se tornarem compatíveis com o modo de funcionamento do ERP".

Resposta: É a D

Explicação: Pois a  maioria dos países deste grupo, são exportadores de matérias primas, pois a maioria não possuía uma grande indústria e afim de proteger seus mercados.

Resposta:

a) x=55

b) x=130

Explicação passo-a-passo:

a) a=b

2x+80=4x-30

80+30=4x-2x

110=2x

x=110/2

x=55

b) (mesma lógica)

2x-100=x+30

2x-x=30+100

x=130

Resposta:

A classificação dos triângulos, com relação às medidas dos seus lados, será a seguinte:

• a) Triângulo Isósceles.
• b) Triângulo Escaleno.
• c) Triângulo Equilátero.
• d) Classificação Impossível.
• e) Triângulo Isósceles.

Por favor, acompanhar a Explicação.

Explicação passo a passo:

Vamos realizar a classificação dos triângulos passados na Tarefa:

• a) Medidas dos Lados: 2 cm | 2 cm | 3 cm. Há dois lados iguais. Portanto, o triângulo é isósceles, pois um triângulo isósceles possui dois lados com as mesmas medidas de comprimento.
• b) Medidas dos Lados: 15 dm | 12 dm | 10 dm. Há três lados de medidas diferentes. Portanto, o triângulo é escaleno, pois os seus três lados possuem medidas de comprimento diferentes.
• c) Medidas dos Lados: 7 m | 7m | 7 m. Há três lados iguais. Portanto, o triângulo é equilátero, pois um triângulo possui seus três lados com medidas de comprimento iguais.
• d) Medidas dos Lados: 20 cm | 7 cm | 12 cm. Não é possível fazer a classificação, uma vez que a medida de um dos lados, o lado de 20 cm, supera a soma das medidas dos outros dois lados (7 cm + 12 cm = 19 cm). Assim, as medidas dadas não configuram um triângulo. A classificação é impossível, neste caso.
• e) Medidas dos Lados: 1 cm | 0,5 cm | 0,5 cm. Há dois lados iguais. Portanto, o triângulo é isósceles.