A INTRODUÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO CURRÍCULO ESCOLAR ASSOCIOU-SE A UM CONCEITO SOBRE O CORPO. SEGUNDO BRACHT (1999), CITADO NO TEXTO DA PROPOSTA CURRICULAR/MG: A CIÊNCIA MODERNA DESTACOU A IMPORTÂNCIA DO MOVIMENTO COMO FORMA DE PROMOÇÃO DA SAÚDE. O CORPO PASSOU A SER ENTENDIDO COMO UMA ESTRUTURA MECÂNICA PASSÍVEL DE SER CONHECIDO NO SEU FUNCIONAMENTO, MAS TAMBÉM CONTROLADO E APERFEIÇOADO. NESSE CONTEXTO, NO SÉCULO XIX, A EDUCAÇÃO FÍSICA NO CURRÍCULO DO ENSINO SECUNDÁRIO BRASILEIRO APRESENTA-SE SOB A FORMA DE EXERCÍCIOS GINÁSTICOS: A) boxe e hipismo. B) judô e tiro ao alvo. C) futebol e natação. D) esgrima e evoluções militares.

Respostas 1

Resposta:

letra D esgrima e evoluções militares

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Explicação:

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Resposta:

se encontra em cada país

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