Pensando nas capacidades físicas, pense na situação a seguir: ED correu 50 m em 35seg. Terminou na frente de Tony, que também conseguiu realizar todo o percurso. Qual é a capacidade física predominante realizada por ED e Tony? A- FORÇA B- VELOCIDADE C- RESISTÊNCIA

Em se tratando do contexto da Guerra Fria, o principal elemento definidor era a bipolaridade (ou seja, divisão em dois grupos opostos) política e ideológica. É correta a alternativa E.

Este mundo bipolar era dividido entre as esferas de influência dos Estados Unidos, especialmente forte na Europa Ocidental e nas Américas, e da União Soviética, com forte presença na Europa Oriental e na Ásia. A divisão era dada entre adeptos do modelo econômico capitalista, que era o bloco "liderado" pelos Estados unidos, e os adeptos do modelo econômico socialista, o bloco "liderado" pela União Soviética. Isto durou até 1991, quando a União Soviética foi dissolvida.

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RESPOSTA:

(E) bipolaridade político-ideológica

Explicação: PEGUEI EM UM SITE

Explicação passo-a-passo:

x + y = 750

4x + x = 750

5x = 750

x = 750 / 5

x = 150

Carros

4x = 4 x 150 = 600

Resposta:

b) 15 motos

Explicação passo a passo:

resolvendo de modo criativo

podemos criar um grupo com quantidade de carros e motos:

C --> Carro

M ---> Moto

O número de carros é o quadruplo do número de motos,logo,a cada 1 moto no grupo,temos 4 carros no mesmo grupo

MCCCC <---- cada grupo tem 5 veículos ou,se preferir chamar,5 elementos

São 75 veículos,logo,dividimos esse número total de veículos pelo número de elementos para descobrirmos quantos grupos temos:

75/5=15 grupos com 4 carros e 1 moto

logo,basta multiplicar a quantidade de motos em cada grupo pela quantidade total de grupos:

1x15=15 motos

Explicação passo a passo:

a) 2304

[tex]\sqrt{2304} =\\=\sqrt{48^2}\\=48[/tex]

b) 676

[tex]\sqrt{676}=\\=\sqrt{26^2} \\=26[/tex]

c) 1764

[tex]\sqrt{1764} =\\=\sqrt{42^2}\\=42[/tex]

d) 2500

[tex]\sqrt{2500}=\\=\sqrt{50^2}\\=50[/tex]

e) 3600

[tex]\sqrt{3600} =\\=\sqrt{60^2}\\=60[/tex]

f) 1089

[tex]\sqrt{1089}=\\ =\sqrt{33^2}\\=32[/tex]

g) 6561

[tex]\sqrt{6561}=\\=\sqrt{81^2}\\=81\\[/tex]

h) 5184

[tex]\sqrt{5184}=\\=\sqrt{72^2}\\=72[/tex]

Eram tratados como inferiores que deviam aprender a ser civilizadas através do trabalho e da religião.

Por que os Jesuítas diziam agir como pais educando seus filhos.

Os castigos a que os índios eram submetidos

Questão A: Os indígenas eram tratados pelos jesuítas como se fossem "crianças" a serem "civilizadas" e frequentemente desrespeitados.

Questão B: O texto diz que o castigo era feito de "maneira paternal", pois os jesuítas se viam em uma relação paternal para com os indígenas, ao passo que os corrigiam como um pai corrige o filho - em uma visão europeia.

Questão C: O texto faz uma crítica irônica ao dizer que o castigo era aplicado de forma paternal, ou seja, faz uma crítica ao desrespeito da diferença cultural praticada.

• A catequisação no Brasil se deu devido a vinda dos colonizadores portugueses ao Brasil.

• A Europa, passava pela Reforma Protestante, colocando em risco a soberania da Igreja Católica - que não se conformou com a situação.  

• Aconteceu, então, a Contra-Reforma e o Concílio de Tentro para que se alinhassem questões que ajudariam a Igreja Católica a não perder seu poderio.

• Como estratégia criaram a Compania de Jesus, setor responsável por evangelizar pessoas, a quem pertenciam os padres jesuítas.

• Os jesuítas foram enviados ao Brasil juntamente com os colonos portugueses para impedir que os protestantes se expandissem e tomassem o território brasileiro.

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