a partir da expressão: “todos os foguetes são velozes”, podemos afirmar que:Algum foguete não é veloz.Todos os velozes são foguetes.O conjunto dos foguetes contém o conjunto dos velozes.O conjunto dos velozes contém o conjunto dos foguetes.Nenhuma das opções anteriores.​

Other ENEM Questions

• Qual é a ordem decrescente desses primos considerando a quantidade de pizza que cada um comeu
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  tanya45

  1 ano atrás
• Questão 6 Quando falamos em Confeitaria, nos referimos a um vasto campo de conhecimento e produção, que pode ser dividido, basicamente, em duas correntes principais: a confeitaria clássica e a confeitaria artística. Essa divisão não está relacionada somente aos ingredientes utilizados, mas às propostas estéticas e técnicas que compõem a prática do confeiteiro.A confeitaria clássica está diretamente relacionada à produção de doces considerados clássicos e históricos, já a asiática conhecida como cake design ou sugarcraft onde criou e aperfeiçoou a prática de fazer bolos confeitados, seja com a utilização de pasta americana, glacé real ou outras técnicas e métodos de decoração. Fonte: FLANDRIN, J-L; MONTANARI, M. História da Alimentação. 9. ed. São Paulo: Estação Liberdade, 2003. Analise as seguintes afirmações e assinale a alternativa correta. 1-Assim, podemos encontrar como produtos característicos da confeitaria clássica: as massas básicas. como a folhada; as massas de bolo; a massa choux, cremes, como o creme de confeiteiro; e o chantilly. além de outros produtos. II-Aqui no Brasil um dos confeiteiros mais conhecidos e reconhecidos na área é o Diego Lozano, sua área de atuação é dentro da confeitaria clássica. III-A confeitaria na Ásia começou a se desenvolver com maior afinco nos meados do século XX mais especificamente na década de 90.
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  xander

  1 ano atrás
• Na Tendência Liberal Renovada Progressista, o papel da escola fica compreendido em “adequar as necessidades individuais ao meio social, e para isso, ela deve se organizar de forma a retratar, o quanto é possível, a vida” (LIBÂNEO, 1990, p. 25). Aqui o interesse dos alunos está em primeiro lugar, ocorrendo a integração através de experiências cotidianas. Para a escola fica a responsabilidade de “permitir ao aluno educar-se, num processo ativo de construção e reconstrução do objeto, numa interação entre estruturas cognitivas do indivíduo e estruturas do ambiente” (LIBÂNEO, 1990, p. 25). Sobre as questões relacionadas aos conteúdos de ensino e como o conhecimento é caracterizado, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
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  lilianna

  1 ano atrás
• Alguns sociólogos e filósofos que viveram durante o século XX mostram a partir de suas análises e teorias sobre a sociedade capitalista e o processo histórico pelo qual a humanidade passou nos últimos dois séculos. Os teóricos franceses Louis Althusser (1918-1990). Pierre Bourdieu (1930-2002) e Michel Foucault (1926-1984) possuem uma extensa obra e contribuíram considerando a relação desses desenvolvimentos com a escola e com a educação. Adaptado de ARCAS, Paulo Henrique Avaliação na Educação Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2017. De acordo com as informações apresentadas no quadro a seguir, faça a associação dos teóricos contidos na Coluna A com suas respectivas contribuições, apresentadas na Coluna B. Coluna A Coluna B 1. Louis Althusser II. Pierre Bourdieu III. Michel 3. Define o termo ideologia e a existência de várias ideologias. Além disso, estipula o que Foucault são aparelhos repressivos do Estado e aparelhos ideológicos do Estado. Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas. 2. Acredita que a educação esteja relacionada à formação do sujeito, à disciplina dos corpos e às sanções aplicadas pela escola. Explica a relação entre poder e disciplina. 1. Determina o conceito de capital cultural, expondo o que é uma escola meritocrática. Diferencia cultura de capital de cultura e esclarece o que é a violência simbólica. Temp​
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  skipper

  1 ano atrás