O etanol é uma fonte de energia renovável, porém em seu processo produtivo, assim como na produção de açúcar são gerados diversos resíduos, como a vinhaça, a torta de filtro, as cinzas das caldeiras e o bagaço. Na busca pela sustentabilidade neste setor estes resíduos, assim como os restos culturais (palhada ou palhiço) estão sendo utilizados na produção da cana e também por outros setores, agregando ainda mais valor ao setor. GASPAROTTO, Francielli; RODRIGUES, Fábio Da Silva; SERRATO, Celso Daniel; COSTA, Tiago Ribeiro da. Cadeias Produtivas da Cana-de-açúcar, do Algodão e de Frutas. Unicesumar: Maringá, 2022.​ Considerando o tópico sobre subprodutos do processamento da cana-de-açúcar, assinale a alternativa correta: Alternativas Alternativa 1: A vinhaça é aplicada no sulco de plantio da cana no momento do plantio da cultura, não sendo aplicada na cana soca. Alternativa 2: Após a colheita da cana sem queima prévia toneladas de palha ficam sobre o solo, este material protege o solo contra a erosão hídrica e facilita a emergência de plantas daninhas na área. Alternativa 3: A torta de filtro é rica em umidade e nutrientes minerais, como o fósforo, sendo utilizada via fertirrigação na adubação da cultura da cana. Alternativa 4: O bagaço da cana-de-açúcar oriundo do processo de industrialização vem sendo utilizado para a geração de energia elétrica por meio de sua queima nas caldeiras das usinas. Alternativa 5: A torta de filtro pode ser utilizada para adubação da cultura da cana e para a geração de energia elétrica.

A Psicologia Social tem ênfase cultural com enfoque no conjunto de hábitos, objetos, relações interpessoais, regras sociais e instituições de um determinado grupo social. Os estudos sobre cultura e cognição remetem à década de 1969/1970 baseados em Vygostsky, para o entendimento dos processos psicológicos de aprendizagem. Determinada empresa resolveu modernizar a sua estrutura e contratou um psicólogo organizacional para o setor de Gestão de Pessoas. Ao entrar em contato com o ambiente da organização, através da utilização de questionários, entrevistas e observação, foi constatada a necessidade de construção de um programa de aprendizagem para os funcionários e a proposta apresentada consistia numa construção do conhecimento como uma rede de interações com a utilização das tecnologias da informação e comunicação (TIC's) como nova forma de se comunicar e compartilhar ideias e conhecimento. Criou-se uma comunidade virtual de aprendizagem colaborativa dentro da organização, permitindo que os colaboradores interagissem entre si para encontrar soluções conjuntas ou criar novos produtos ou serviços, utilizando-se do conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal como referencial teórico e elemento de otimização de competências profissionais. Dado o exposto, analise as afirmativas: I. A cultura se revela nos objetos utilizados e fabricados pelo ser humano. II. A mente é vista como um processador interno que é afetada externamente pela cultura e também constituído por ela. III. A cultura e a cognição são vistas como duas variáveis externas ao ser humano. IV. A mente está inserida nas práticas e atividades de um grupo cultural. Considerando o contexto apresentado, assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. b. As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. c. Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas. d. Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. e. Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas

17. O Brics é um mecanismo diplomático internacional forma- lizado em 2009 e composto por um grupo de emergentes que apresentam algumas características em comum. No entanto, os países desse grupo diferem bastante em termos de desenvolvimento econômico, de modo que um desses países apresenta o 2º maior PIB do planeta, atrás apenas dos Estados Unidos. Assinale a alternativa que apresenta a maior economia do Brics: (A) Brasil. (B) Rússia. (C) Índia. (D) China

Trabalhando 8h/dia um grupo de Operários faz uma obra em 6 dias trabalhando 12h/dia o mesmo grupo fará o mesmo a obra em

Um cubo foi dividido em 32 cubinhos. Ao retirar quatro dezesseis avos da quantidade dos cubinhos, fica a fração de cubinhos:​