método da etnofilosofia?

Other Filosofia Questions

• Na corrente filosófica chamada de Empirismo britânico, Locke, Berkeley e Hume foram os teóricos que buscaram, dentre outras questões, demonstrar o limite das ‘ideias inatas’, isto é, os limites do racionalismo moderno, corrente filosófica que defendia a tese que o conhecimento era obtido através de ideias que nascem com o sujeito. Os empiristas apontavam uma outra visão de mundo, na qual os sentidos ganham uma primazia sobre as ideias. Acerca do empirismo, avalie as afirmações a seguir. I - O empirismo enfatiza que o ambiente e a experiência são as origens da constituição das características humanas. II - Uma das terminologias que são mais utilizadas para se referir ao empirismo é “tábula rasa” ou, em latim, “tabula rasa”. III – A palavra “Empirismo” vem do latim “emperia” que significa razão ativa. Logo, para o empirismo, a razão é a fonte de conhecimento verdadeiro. As afirmações I, II e III são respectivamente. Alternativas Alternativa 1: V, F, V Alternativa 2: F, F, V Alternativa 3: V, F, F Alternativa 4: V, V, F Alternativa 5: F, V, V
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  bubba

  1 ano atrás
• Ao apresentar um roteiro de como se tornar cristão, Agostinho nos brinda com um verdadeiro programa de estudos, necessários, em nosso entender, para qualquer aprendizagem e que independe da época em que o estudo se realiza. O autor destaca a importância da linguagem, do conhecimento da escrita, portanto, das letras, da necessidade do aprendizado do cálculo, de se entender a música, de se conhecer as instituições nas quais e para quais se realizam determinados estudos, de se conhecer a língua na qual o estudo está sendo realizado. Dentro deste aspecto, destaca a precaução necessária em relação às traduções. OLIVEIRA, T. A Filosofia Medieval: uma proposta cristã de reflexão. In: COSTA, C. J. (org.). Fundamentos Filosóficos da Educação. 2. ed. rev. e ampl. Maringá: Eduem, 2009, p. 6. Agostinho foi o “teólogo filosofante” de maior destaque no processo de construção da filosofia cristã, motivo pelo qual ele é considerado um dos mais importantes pensadores do cristianismo (até mesmo da teologia como um todo, diga-se de passagem) de todos os tempos. Agostinho foi capaz de garantir a inter-relação entre o “saber cristão” e o “saber pagão”. Diante disso, avalie as afirmações a seguir. I – Para Agostinho, o ensino tem três funções: (i) comunicar o que se pensa, (ii) transmitir a experiência direta das coisas e (iii) comunicar o que é verdadeiro. II – O método pedagógico proposto por Agostinho é o socrático. III – Para Agostinho o saber científico era superior ao cristão, por isso deveria ensinar as coisas mundanas. IV – O pensador, acreditava ser mais importante transmitir o conhecimento para os estudantes de maneira direta, por meio da exposição verbal. É correto o que se afirma em: Alternativa 1: I e II, apenas. Alternativa 2: I e III, apenas. Alternativa 3: I e IV, apenas. Alternativa 4: I, II e III, apenas. Alternativa 5: II, III e IV, apenas.
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  lillianperez

  1 ano atrás
• Associe a primeira coluna de acordo com a segunda a respeito dos filósofos e suas características. (Pg. 08) I – Platão II – Aristóteles III – Sócrates Não era ateniense, mas da cidade de Estagira. Sendo filho de um médico-cientista. É considerado como aquele que, na cultura grega, organizou, sistematizou e ordenou as várias ciências. Era uma pessoa inteligente, de família rica, culta. Para comunicar suas ideias aos outros, escrevia-as na forma de diálogo, com várias personagens conversando entre si e defendendo ideias diferentes. Foi a figura de maior destaque da filosofia grega clássica. Ele nada escreveu, mas andava pelas ruas de Atenas conversando com as pessoas. Gostava de interrogá-las sobre suas crenças, levando-as a perceber o quão transitórias eram essas verdades. Não era ateniense, mas da cidade de Estagira. Sendo filho de um médico-cientista. É considerado como aquele que, na cultura grega, organizou, sistematizou e ordenou as várias ciências. Era uma pessoa inteligente, de família rica, culta. Para comunicar suas ideias aos outros, escrevia-as na forma de diálogo, com várias personagens conversando entre si e defendendo ideias diferentes. Foi a figura de maior destaque da filosofia grega clássica. Ele nada escreveu, mas andava pelas ruas de Atenas conversando com as pessoas. Gostava de interrogá-las sobre suas crenças, levando-as a perceber o quão transitórias eram essas verdades.
  Autor:

  autumnross

  1 ano atrás
• a pedagogia grega antiga visava a uma formação completa, interior e exterior.hoje em dia,em nosso país,isso ainda é assim ? explique​
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  vaughn40

  1 ano atrás