Sintetizando a unidade Chegamos ao final da unidade e é hora de sintetizar os conteúdos trabalhados. Observe o esquema a seguir e escreva o que é pedido de acordo com os conteúdos selecionados neste esquema. • SENO •TANGENTE •COSSENO • TRIGONOMETRIA • COMPLEMENTARES • COS²x + SEN²x = 1 1. Estudo das medidas dos triângulos, com relação aos seus ângulos, segundo os antigos:__________________ 2. Razão entre as medidas do cateto adjacente e da hipotenusa, nessa ordem, com relação a um ângulo agudo:________________ 3. Razão entre as medidas do cateto oposto e do cateto adjacente, nessa ordem:______________________ 4. Razão entre as medidas do cateto oposto e da hipotenusa, nessa ordem, com relação a um ângulo agudo:______________________ 5. Nome dado aos ângulos quando a soma de suas medidas resulta em 90°:________________________ 6. Relação fundamental da Trigonometria:________________ POR FAVORRRR ME AJUDEMMMM É PRA AMANHÃ, SEGUNDAAAAAA

Resposta:

caravana, pois está é a principal

Explicação:

só esta

Resposta:

voce conseguiu fazer?

Explicação:

......

De acordo com o artigo 23 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. Assim, a letra A é a resposta correta.

De acordo com a LDB, a educação básica no Brasil pode ser organizada de diferentes formas: em períodos distintos (semestrais ou anuais, por exemplo), com base em diferentes fatores (como competência e idade) e também em outros critérios.

O que irá definir a organização adequada é a recomendação a partir do interesse do "processo de aprendizagem". Isso significa que a necessidade educacional de cada contexto que irá definir suas possibilidades de organização.

Saiba mais sobre a LDB em: https://brainly.com.br/tarefa/43683101

Bons estudos!

#SPJ1

[tex]y = \frac{ \sin(x) }{ \cos(x) } \\ \\ y' = \frac{d}{dx} ( \frac{ \sin(x) }{ \cos(x) } ) \\ \\ y' = \frac{d}{dx} ( \tan(x) ) \\ \\ \boxed{\boxed{\boxed{y' = \sec(x) {}^{2} }}} \\ [/tex]

atte. yrz

A derivada da função [tex]Y=\dfrac{Sen(x)}{Cos(x)}[/tex] é   [tex]\boxed{Sec^2(x)}[/tex]

• Mas, como chegamos nessa resposta?

temos que encontrar a seguinte derivada

[tex]\dfrac{dy}{dx} \left (\dfrac{Sen(X)}{Cos(X)}\right)[/tex]

antes de derivarmos podemos fazer uma substituição trigonométrica que ira facilitar muito o cálculo

Podemos substituir [tex]\left (\dfrac{Sen(X)}{Cos(X)}\right)[/tex] por [tex](Tg(x))[/tex]

Podemos fazer isso porque a definição de tangente é exatamente seno dividido pelo cosseno

[tex]tg(x)= \dfrac{Sen(x)}{Cos(x)}[/tex]

E a derivada da tangente(x) é uma derivada conhecida e tabelada

• DERIVADA DA TANGENTE

   [tex]\dfrac{dx}{dy}(Tg(x)) = Sec^2(x)[/tex]

Dito isso vamos a questão

[tex]\dfrac{dy}{dx} \left (\dfrac{Sen(X)}{Cos(X)}\right)\\\\\\\dfrac{dy}{dx} (Tg(x))\\\\\\\boxed{Sec^2(x)}[/tex]

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