Os projetos e práticas de ação pedagógica devem ser desenvolvidos a partir de situações:
a. Vivenciadas na infância dos estudantes e que afetaram suas trajetórias de vida escolar.
b. Fictícias, imaginadas pelo grupo e que possam servir como atividade prática.
c. De sala de aula, observadas durante o estágio, se possível. Deve ter como objetivo auxiliar nos processos de ensino ou de aprendizagem dos alunos.
d. Aleatórias, relativas à educação informal ou formal.
e. Hipotéticas, imaginadas pelos estudantes do curso de pedagogia, a partir de seus conhecimentos prévios.