Questão 10 No construtivismo o aluno passou a ser sujeito cognoscente, aquele que constrói processo e que interage diretamente com o objeto de estudo (neste contexto da lingua O construtivismo na alfabetização chegou ao Brasil por meio dos estudos de Er Teberosky. Do que se tratava esses estudos? Assinale a alternativa correta: A criança constrói esse sistema de representação conforme ocorrem as me O linguagem. O professor é o único mediador do processo de aquisição e ap escrita e a criança é receptora A criança constrói esse sistema de representação conforme ocorrem as me linguagem. O professor é um dos mediadores do processo de aquisição e a da escrita e a criança é um sujeito ativo A criança reproduz esse sistema de representação. O professor é um dos me do processo de aquisição e apropriação da escrita e a crianca é um sulet​

Other Pedagogia Questions

• Questão 3 Os métodos analíticos foram difundidos pelas Escolas Normais, responsáveis pela formação dos professores no magistério e também receberam apoio das empresas de editoração. Os métodos analíticos tinham que proposta de trabalho? Assinale a afirmação correta:
  Autor:

  maddie3

  1 ano atrás
• As primeiras cartilhas brasileiras, produzidas no final do século XIX, sobretudo por professores fluminenses e paulistas a partir de sua experiência didática, baseavam-se nos métodos de marcha sintética (de soletração, fônico e de (silabacão) e circulavam em varias provincias/estados do país e por muitas décadas. (Mortatti MrL. História dos métodos de alfabetização bo Brasil. Portal Mec, 2006. Disponível em: Analisado a citação acima, marque V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas, quanto aos pontos negativos dos métodos sintéticos: ()Adiam o contaro com os textos e usam peseudotextos; ()Promovem leitura só paa fins localização de informações e copias; ()Estimulam a letra cursiva dos alunos.() Retardam a produção de texto. Assinale a alternativa correta: A-fffv, B-vffv,C-vvvf,D-vvfv,E-vvff.​
  Autor:

  alinawilliamson

  1 ano atrás
• A disciplina de Projetos e Práticas de Ação Pedagógica tem como objetivo oferecer ao estudante: a. Uma atividade na qual ele possa planejar atividades pedagógicas que serão aplicadas aos alunos durante o estágio. b. Uma oportunidade para que ele aprenda a organizar um trabalho em grupo e cumprir prazos, com vistas a alcançar bons rendimentos em suas avaliações. c. Fazer cumprir o que está previsto no currículo do curso, para que, como futuro professor, observe como planejar boas situações de aprendizagem produzindo atividades lúdicas e interessantes para os alunos, de forma que eles não se desinteressem pela escola. d. Uma oportunidade de ampliar sua autonomia, seu comprometimento com o trabalho em grupo, que possa debater e confrontar suas ideias, concepções e experiências educacionais com a prática pedagógica observada durante o estágio, bem como os referenciais teóricos estudados. e. Uma experiência diferente das aulas teóricas que geralmente ele tem no curso, assim pode-se dinamizar o curso.
  Autor:

  dum dum

  1 ano atrás
• A decadencia da cultura classica tem inicio pela substituição
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  lelandburgess

  1 ano atrás