As primeiras cartilhas brasileiras, produzidas no final do século XIX, sobretudo por professores fluminenses e paulistas a partir de sua experiência didática, baseavam-se nos métodos de marcha sintética (de soletração, fônico e de (silabacão) e circulavam em varias provincias/estados do país e por muitas décadas. (Mortatti MrL. História dos métodos de alfabetização bo Brasil. Portal Mec, 2006. Disponível em: Analisado a citação acima, marque V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas, quanto aos pontos negativos dos métodos sintéticos: ()Adiam o contaro com os textos e usam peseudotextos; ()Promovem leitura só paa fins localização de informações e copias; ()Estimulam a letra cursiva dos alunos.() Retardam a produção de texto. Assinale a alternativa correta: A-fffv, B-vffv,C-vvvf,D-vvfv,E-vvff.​

Other Pedagogia Questions

• A resolução Nº 4, de 2 de outubro de 2009 institui Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica, modalidade Educação Especial. Art. 1º Para a implementação do Decreto nº 6.571/2008, os sistemas de ensino devem matricular os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas classes comuns do ensino regular e no Atendimento Educacional Especializado (AEE), ofertado em salas de recursos multifuncionais ou em centros de Atendimento Educacional Especializado da rede pública ou de instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos. Art. 2º O AEE tem como função complementar ou suplementar a formação do aluno por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para sua plena participação na sociedade e desenvolvimento de sua aprendizagem. Considerando o texto apresentado e a Resolução Nº 4, de 2 de outubro de 2009, análise as afirmativas a seguir: I. O AEE deve matricular o aluno com deficiência, porém não há necessidade de desenvolver um plano de trabalho que ofereça a acessibilidade. II. O AEE deve identificar as necessidades dos estudantes com deficiências e elaborar materiais por meios de recursos e estratégias que sejam acessíveis. III. O AEE necessita obter e conhecer materiais de apoio, como softwares, recursos e instrumentos tecnológicos, mobiliários, recursos ópticos, entre outros. IV. O AEE deve orientar os docentes do ensino comum, bem como os familiares dos estudantes a utilizarem materiais e recursos e, promover formação continuada aos docentes do AEE e do ensino comum, por meio da colaboração. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e IV, apenas. Alternativa 2: II e III, apenas. Alternativa 3: III e IV, apenas. Alternativa 4: I, II e III, apenas. Alternativa 5: II, III e IV, apenas.
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  love88

  1 ano atrás
• Questão 3 Os métodos analíticos foram difundidos pelas Escolas Normais, responsáveis pela formação dos professores no magistério e também receberam apoio das empresas de editoração. Os métodos analíticos tinham que proposta de trabalho? Assinale a afirmação correta:
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  maddie3

  1 ano atrás
• Questão 10 No construtivismo o aluno passou a ser sujeito cognoscente, aquele que constrói processo e que interage diretamente com o objeto de estudo (neste contexto da lingua O construtivismo na alfabetização chegou ao Brasil por meio dos estudos de Er Teberosky. Do que se tratava esses estudos? Assinale a alternativa correta: A criança constrói esse sistema de representação conforme ocorrem as me O linguagem. O professor é o único mediador do processo de aquisição e ap escrita e a criança é receptora A criança constrói esse sistema de representação conforme ocorrem as me linguagem. O professor é um dos mediadores do processo de aquisição e a da escrita e a criança é um sujeito ativo A criança reproduz esse sistema de representação. O professor é um dos me do processo de aquisição e apropriação da escrita e a crianca é um sulet​
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  ella95

  1 ano atrás
• A disciplina de Projetos e Práticas de Ação Pedagógica tem como objetivo oferecer ao estudante: a. Uma atividade na qual ele possa planejar atividades pedagógicas que serão aplicadas aos alunos durante o estágio. b. Uma oportunidade para que ele aprenda a organizar um trabalho em grupo e cumprir prazos, com vistas a alcançar bons rendimentos em suas avaliações. c. Fazer cumprir o que está previsto no currículo do curso, para que, como futuro professor, observe como planejar boas situações de aprendizagem produzindo atividades lúdicas e interessantes para os alunos, de forma que eles não se desinteressem pela escola. d. Uma oportunidade de ampliar sua autonomia, seu comprometimento com o trabalho em grupo, que possa debater e confrontar suas ideias, concepções e experiências educacionais com a prática pedagógica observada durante o estágio, bem como os referenciais teóricos estudados. e. Uma experiência diferente das aulas teóricas que geralmente ele tem no curso, assim pode-se dinamizar o curso.
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  dum dum

  1 ano atrás