Analise a imagem e responda. Observando a imagem abaixo do panfleto podemos afirmar que: a) O panfleto utiliza a linguagem verbal a linguagem não verbal para reforçar a mensagem.b) O panfleto somente utiliza a linguagem verbal.c) O panfleto serve para desestimular o leitor sobre a campanha.d) O panfleto não utiliza linguagem verbal.​

A África é dividida em duas grandes regiões: a África do Norte e a África Subsaariana. Uma característica sociocultural da África do Norte é a: * A-pequena diversidade cultural dos grupos nativos locais. B-concentração de falantes de idiomas de origem latina. C-colonização da região realizada por países asiáticos. D-grande igualdade social entre os habitantes da região. E-predominância de populações praticantes do islamismo ME AJUDA POR FAVOR GENTEE, HELPPPPPP

A autoavaliação é pouco usada pelos professores, justamente, porque em suas concepções e práticas avaliativas prevalecem as formas tradicionais de transmissão do conhecimento; porque a avaliação é associada ao fechamento de uma unidade de ensino ou disciplina, sem a preocupação com o processo de aprendizagem do aluno; e, porque não visa desenvolver a autonomia do aluno para que ele próprio se posicione frente à construção de sua aprendizagem e, consequentemente, a reelaboração do conhecimento necessário e significativo para sua prática. Outra dificuldade de se fazer uma avaliação formativa é a crítica que professores e alunos fazem pela “falta de rigor” nos processos avaliativos. NEVES, Isabel Cristina, VALENTINI, Maria Terezinha Pacco. Avaliação da aprendizagem como possibilidade de aprendizagem: o que dizem os professores das Licenciaturas? Disponível em: . Acesso em: 26 out. 2016. Em relação ao contexto apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. “Os estudantes e professores, diante da invenção da educação libertadora, e de si mesmos, podem achar tão estranho serem eles mesmos os responsáveis por seu estudo que pensam que falta rigor à abordagem dialógica” (FREIRE; SCHOR, 1986, p. 52), PORQUE II. O diálogo, a princípio, não pressupõe uma estrutura pré-estabelecida. Já que é um processo libertador, requer a liberdade necessária, sem uma condução pedagógica. Referência: FREIRE, P.; SCHOR, I. Existe estrutura e rigor na educação libertadora? As classes dialógicas tornam iguais os professores e os alunos? IN: Medo e ousadia – o cotidiano do professor. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986. A respeito dessas asserções, assinale a opção que ilustra, corretamente, princípios que foram discutidos pela Pedagogia de Paulo Freire. Escolha uma: a. As asserções I e II são proposições falsas. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

QUESTÃO 1(EF69LP17)Observe a charge: PRA FUGIR DA POLICIA, NO'S DO CRIME QUERIAMOS FILIAR NAS GANOUES DOS DE PUTADO GANGUE NÃO A GENTE AINDA CHAMA DE PARTIDO PMDB Donc DEM PT Há um problema de concordância nominal no seguinte trecho: A) “na do crime". B) “a gente ainda chama". C) "pra fugir da polícia”. D) "nas gangues dos deputado".​

O mercado de monopólio é caracterizado