A narração de histórias em sinais consiste no aspecto significativo para a cultura surda, que precisa ser preservado e praticado nas escolas bilíngues. Assim, o processo de ensino e aprendizagem necessita considerar essa prática no cotidiano da sala de aula no ensino de Libras como L1. De acordo com o processo de ensino e aprendizagem das narrativas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Apresentar às crianças surdas as histórias surdas, inclusive em encontros na Associação de Surdos, ou convidar surdos mais velhos para que contem histórias para a turma. ( ) O professor deve contar histórias de obras literárias, precisa evitar a criação de histórias que não foram publicadas. ( ) O professor precisa motivar os alunos para que analisem as histórias contadas, que identifiquem quem são os personagens, onde acontece a história, em qual tempo, evidenciar a sequência dos fatos e como ocorre o desfecho. ( ) Complementar o texto narrativo com elementos que tragam informações do texto em sinais, como localizar geograficamente e historicamente, estabelecendo relações de tempo e espaço para uma história que ocorreu em outro lugar ou época.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A) F - V - F - V. B) V - F - V - V. C) V - V - V - F. D) F - F - V - F

Respostas 1

Resposta: B

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102/120 fração irredutível ​

Resposta:

17/20

Explicação passo-a-passo:

102÷2 = 51÷3 = 17

120÷2 = 60÷3 = 20

No início do século XX, o cientista Alfred Wegener reuniu várias evidências geomorfológicas, paleontológicas e de glaciação para justificar a teoria da deriva continental. Wegener imaginou que todos os continentes se encontravam unidos e posteriormente ter-se-iam separado. Poucas ideias no mundo científico foram tão revolucionárias como esta. Leia as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta. I - No início do século XX o pesquisador alemão Alfred Wegener (cuja formação era em astronomia, mas com grandes conhecimentos de geofísica e meteorologia) ao tomar contato com um artigo científico que afirmava haver fósseis de animais e plantas idênticos em lados opostos do oceano Atlântico supôs que estes já estiveram juntos. II - Wegener por meio de mapas constatou que os contornos dos continentes sul americano e africano se encaixavam quase à perfeição. A partir dessa constatação ele passou a questionar a presença das supostas pontes e a lançar a ideia de que os continentes já teriam estado unidos. III - Ele encontrou também vestígios de glaciares em continentes com climas tropicais, o que implicaria, segundo ele, que estes continentes teriam estado em lugares mais frios. IV - Wegener elaborou a teoria da deriva continental, a qual foi amplamente aceita pelas comunidade científica de sua época e consolidou-se como um grande cientista . Estão corretas apenas Escolha uma opção: a. I, III e IV b. I, II e IV c. I, II e III d. II, III e IV

Resposta: C 1, 2 e 3

Explicação: a afirmativa 4 é incorreta devido a sua teoria não ter sido aceita pela comunidade científica da época

O professor possui grandes aliados que podem contribuir no processo de aprendizagem matemática na Educação Infantil, entre eles está o uso de jogos. Entretanto, de acordo com Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, para que que de fato ocorra a construção do conhecimento e, essa aconteça de maneira significativa o professor deverá levar em consideração os seguintes aspectos sobre o uso dos jogos enquanto estratégia de aprendizagem: I. o jogo deverá proporcionar a criança algum tipo de conhecimento; II. não precisa haver uma intencionalidade educativa, mas deve ter um fim em si, mesmo; III. é necessário haver uma intencionalidade educativa, o que implica em planejamento e previsão de etapas pelo professor; IV. é necessário haver uma intencionalidade educativa, no entanto, não é preciso que haja um planejamento, os jogos e brincadeiras devem ser livres. Assinale a alternativa que elenca tais aspectos. a. I, II e IV b. I e II c. I e III d. II, III e IV e. I, II, e III

Resposta:

I

Explicação passo a passo:

Resposta:

I e III

Explicação passo a passo:

O jogo pode tornar-se uma estratégia didática quando as situações são planejadas e orientadas pelo adulto visando a uma finalidade de aprendizagem,

isto é, proporcionar a criança algum tipo de conhecimento. Para que isso

ocorra, é necessário haver uma intencionalidade educativa, o que implica em

planejamento e previsão de etapas pelo professor, para alcançar objetivos

pré-determinados e extrair do jogo atividades que lhe são decorrentes. (BRASIL 1998, p. 211)

Agora, reescreva as frases incorretas, corrigindo a regência verbal de acordo com a norma-padrão da língua.​

Resposta:hello cade a foto

Explicação:

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