No laboratório de uma indústria metalúrgica, em um sistema fechado, utilizou-se 7,3 g de ácido clorídrico para neutralizar 9,9 g de hidróxido de zinco obtendo, assim, 13,6 g de cloreto de zinco e 3,6 g de água. Essas relações quantitativas estão baseadas na lei de qual cientista? Avogadro. Dalton. Lavoisier. Newton. Proust.

Resposta:

Letra B 17

Explicação passo a passo:

Resposta:

Em uma praça, será instalada uma grade de proteção ao longo do lado dessa praça que está localizado na Rua da Acácias. A figura abaixo representa a disposição dessa praça e de algumas vias próximas e as medidas que serão utilizadas como base para a realização dessa instalação.

M090632H6

De acordo com essa figura, a medida, em metros, do comprimento dessa grade de proteção será

7.

17.

23.

289.

R: 23

Confia :))

Resposta:

que conversa sobretudo em relação ao meu lado me sinto bem melhor que conversa sobretudo no braso de uma forma que o Sr José e da grus datas casa de uma forma mais rápida que fiz para o seu pedido de compra e da grus e da sua conta ou produtos e serviços para a próxima reunião da comissão da venda da casa 67 de compra e dumigo de compra e da grus de material escolar e de material escolar e não consigo acessar minha de material para botar no braso e da comissão de formatura do Gmail para mover e-mails e da comissão de material para botar no braso de material de

O procedimento NÃO usado para escrever o verbete é:

C) Criar informações.

Explicação:

Para escrever um verbete, não se criam informações, mas se fazem pesquisas.

O verbete é um texto informativo que tem o objetivo de definir ou explicar conceitos.  Cada uma das palavras listadas num dicionário, enciclopédia ou glossário é um verbete.

É um gênero textual que tem função expositiva, ou seja, de informar. Seu objetivo é apresentar definições e exemplos de uma palavra ou expressar de modo a explicar um conceito de acordo com os padrões sistemáticos adotados.

O verbete é encontrado em dicionários e enciclopédias.

Justamente por esse aspecto informativo, ele é um texto impessoal, tem uma linguagem formal, apresenta necessariamente texto verbal e não há opiniões do autor.

Para mais, acesse:

https://brainly.com.br/tarefa/28792326

Resposta:

Uma das formas é através da figura de linguagem onomatopeia

Explicação:

Onomatopeia ou mimologia (termo da língua grega antiga que significava "criar um nome", "fazer um nome"), é uma figura de linguagem na qual se reproduz um som por meio de fonemas.A forma adjetiva é onomatopeico ou onomatopaico. Ruídos, gritos, sons de animais (inclusive alguns sons humanos), sons da natureza, barulho de máquinas, o timbre da voz humana fazem parte do universo das onomatopeias. Por exemplo, para os índios tupis tak e tatak significam dar estalo ou bater e tek é o som de algo quebrando.

Geralmente, as onomatopeias são usadas em histórias de quadrinhos. Muitas dessas onomatopeias são derivadas de verbos da língua inglesa.

Em japonês, as onomatopeias são divididas em giseigos (擬声語?), que imitam vozes, gigongos (擬音語?), que imitam sons e gijogos, que expressam emoções. Nos mangás (quadrinhos japoneses), elas fazem parte da arte.No Brasil, as editoras brasileiras deixam as onomatopeias em hiragana ou katakana e, no rodapé da página, colocam legendas com a tradução. Nos Estados Unidos, a Shonen Jump local adapta essas onomatopeias.

Espero ter ajudado.

Resposta: B é= Ter liberdade de Expressão

E se caso precisar coloquei a resposta da "A" também ♡

Explicação:

De acordo com o texto, os objetivos principais para a turma com o projeto de arte foram: apresentar artistas famosos na história da arte para os alunos e fazê-los praticar pintura ao reproduzir algumas obras desses artistas. Ao ver o sucesso do projeto, a professora traçou outro objetivo: pintar as portas, ampliando a divulgação dos trabalhos dos alunos e embelezando a escola.

Nesse texto, os objetivos não estão descritos de forma clara. Por isso é preciso ler com atenção e paciência, prestando atenção nas ações propostas pela professora e realizadas pelos alunos:

• A professora queria ensinar história da arte, então "Durante dois meses, alunos do 4º ao 9º estudaram artistas plásticos";
• Além da teoria, ela também queria que os alunos praticassem, portanto, reproduziram as obras em telas;
• Depois, tudo ficou tão bonito, que a professora afirmou: "Primeiro, montei duas turmas de pintura e saíram coisas fantásticas [...] aquilo não podia ficar só nas telas";
• Assim, a professora aumentou a divulgação dos trabalhos e embelezou a escola pintando as portas, que estavam danificadas e feias antes: "[...] portas, muitas repletas de buracos e sem fechadura, com arte".

Para saber sobre interpretação de texto, que vai te ajudar a responder a essas perguntas, acesse: https://brainly.com.br/tarefa/20529103