Com a dinamicidade da área da Educação Física e à disseminação rápida de conhecimentos, novas áreas de atuação têm emergido e as já existentes exigem profissionais cada vez mais competentes. Portanto, é essencial que os profissionais desenvolvam competências mediante a especificidade da formação, sobretudo as que estão relacionadas ao exercício das atividades profissionais. TEIXEIRA, F. C; BELEM, I. C. Intervenção profissional em Educação Física. Maringá – PR.: Unicesumar, 2019. Com base no texto acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A formação inicial é o momento em que os discentes irão desenvolver competências especificas de sua profissão, uma vez que os conhecimentos científicos específicos adquiridos da área darão suportes teórico e prático para a atuação profissional. PORQUE II. A competência profissional corresponde a utilização adequada de conhecimentos, habilidades e de atitudes que são necessárias para a atuação intrínsecos à atuação profissional. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são proposições falsas, no entanto, não há relação. Alternativa 2: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa, portanto, não há relação. Alternativa 5: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira, portanto, não há relação.

A alternativa D é a correta. O número de amigas que planejaram a viagem é igual a 4. Em alguns casos, os problemas matemáticos exigem a solução de equações do 2º grau, sejam elas completas ou incompletas.

Alguns problemas exigem a solução de equações do 2º grau para determinarmos a resposta correta, alguns exemplos comuns são:

• Problemas que envolvem áreas;

• Problemas que pedem valores máximo ou mínimo para uma determinável variável.

Podemos resolver os problemas do 2º grau a partir da solução de uma equação do 2º grau.

Seja x o número de amigas que planejaram a viagem. Do enunciado, sabemos que:

• Duas dessas amigas não puderam viajar. O produto da quantidade de amigas que planejaram pela quantidade de amigas que viajaram resulta em oito → x ⋅ (x - 2) = 8

A equação que representa o problema é:

x(x - 2) = 8

x² - 2x = 8

x² - 2x - 8 = 0

Temos uma equação do 2º grau que podemos resolver por Bhaskara:

• a = 1
• b = -2
• c = -8

Δ = b² - 4ac

Δ = (-2)² - 4(1)(-8)

Δ = 4 + 32

Δ = 36

x = (-b ± √Δ) / 2a

x = (-(-2) ± √36) / 2(1)

x = (2 ± 6) / 2

x' = -2 e x'' = 4

Como o número de amigas precisa ser um valor positivo, apenas a solução x'' = 4 é a correta. A alterativa D é a certa.

O enunciado completo da questão é: "Um grupo de amigas planejaram uma viagem juntas, porém duas dessas amigas tiveram um imprevisto e não puderam ir a essa viagem. O produto da quantidade de amigas que planejaram a viagem pela quantidade de amigas que viajaram resulta em oito. Quantas amigas planejaram essa viagem?

• A)19.
• B)10.
• C)6.
• D)4.
• E)2."

Para saber mais sobre Equações do 2º Grau, acesse: brainly.com.br/tarefa/49898077

#SPJ4

A alternativa adequada é D, pois afirma corretamente a metodologia de Paulo Freire. Os professores devem se preocupar em saber o que seus alunos sabem e usá-lo para orientar o ensino.

Para Freire, o conhecimento não vem apenas dos professores, mas também dos alunos. Dessa forma, alunos e professores entram em uma relação mútua de troca de conhecimentos por meio da mediação do professor.

Os professores, portanto, desempenham um papel intermediário no processo de ensino e aprendizagem.

A Pedagogia do Oprimido é considerada a obra mais importante de Paulo Freire porque representa uma pedagogia aplicada nas escolas no sentido de que os valores culturais fossem reproduzidos para todos.

Alternativas:

I. O professor tem interesse em conhecer o saber dos educandos.

II. Problematiza questões de ensino conforme a realidade da escola.

III. O professor atua como mediador do processo de aprendizagem.

IV. Mostrar que o conhecimento é construídos a partir de todos.

a. I, II e III, apenas.

b. I e IV, apenas.

c. I e III, apenas.

d. I, III e IV, apenas.

e. I, II, III e I.

Leia mais sobre Paulo Freire em: https://brainly.com.br/tarefa/24427274

#SPJ4

Resposta:

Geonilda

Explicação:

57_5£

Resposta:

BONITO é um adjetivo.

Explicação:

Os adjetivos são os termos (palavras) que qualificam os substantivos.

Costuma-se comentar que os adjetivos são os FOFOQUEIROS da oração, visto que vivem sempre falando dos substantivos.

Resposta:

adjetivo

Explicação: