É possível constatar que os surdos que, assumindo uma identidade cultural surda e optaram por utilizar a Libras como língua preferencial, não têm um conhecimento linguístico consciente de sua língua patrimonial e, por isso, a maioria tem apenas uma competência comunicativa de sua própria língua. FELIPE, T. A. Bilinguismo e Educação Bilíngue: questões teóricas e práticas pedagógicas. Revista Forum, Rio de Janeiro, n. 25/26, p. 7-22, jan./dez. 2012. A comunidade surda ganhou um espaço significativo para o acompanhamento histórico dentro da sociedade tendo em consideração a difusão da língua de sinais e compreensão de sua deficiência e especificidade, sobre isso entendemos que:

Respostas 1

Resposta:

c

Explicação:

A preocupação do Bilinguismo é respeitar autonomia das línguas de sinais organizando-se um plano educacional que respeita a experiência  psicossocial e linguística da criança com surdez.

Pág 25

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