QUESTÃO 3 A roda de capoeira é um momento importante para os capoeiristas, local onde ocorre o jogo de capoeira, e para isso, é necessária uma complexa organização em relação aos instrumentos e cantigas. Além disso, o conhecimento das movimentações é crucial para o desempenho do capoeirista no momento do jogo. LIMA, Reginaldo Calado de. Capoeira. Maringá: Unicesumar, 2019. Considerando uma roda de capoeira, analise as seguintes assertivas com base na movimentação: I- Os movimentos de cocorinha, esquiva de costa, esquiva lateral são movimentos defensivos. II- Os movimentos cocorinha, esquiva lateral, martelo e queixada são movimentos ofensivos. III- Os movimentos esquiva lateral, esquiva de costa e balanço são movimentos defensivos. ​ IV- Os movimentos balanço e deslocamento são movimentos de ginga.​ V- Os movimentos martelo e queixada são movimentos ofensivos. É correto o que se afirma em: ​ Alternativas Alternativa 1: Assertiva I apenas. Alternativa 2: Assertiva I e IV apenas. Alternativa 3: Está correto o que afirma em I, IV e V, apenas. Alternativa 4: É correto o que se afirma em II, III e IV, apenas. Alternativa 5: Está correto o que se afirma em I, II, III, IV e V.

Para fazer o texto sobre personagens discutindo coloquialidade e formalidade, lembre-se das características da narrativa:

• Definição de personagens.
• Uma ação que se desenrola.
• Diálogos, seja por aspa, travessão ou discurso indireto.
• No caso do exercício, também há exigência de elementos argumentativos.

Comece o texto introduzindo a situação. Nos parágrafos seguintes, narre a ação. Sugestões para a história:

• Duas amigas, Fulana e Beltrana, estavam na escola e discutiam sobre suas formas de expressão preferidas.  
• Fulana dizia que preferia escrever, porque achava bonito organizar as frases formalmente, de maneira elegante e bonita. "Eu me sinto como uma escritora", dizia.  
• Beltrana contava que preferia conversar, porque a interação era o que gostava mais, e além disso não precisava se preocupar com pontuação, gramática ou ortografia.  
• Duas situações acontecem que mostram a complementaridade destes pontos de vista.  
• Uma professora entrou e encarregou as amigas de fazer um pedido à direção da escola. Beltrana pegou seu caderno e redigiu um ofício formal. Com isso, Beltrana mostrou que apesar de preferir o coloquial tinha domínio das duas linguagens.  
• Um colega veio fazer uma piada com as meninas. Fulana usou uma gíria para colocar o garoto em seu lugar. Ele se surpreendeu, pediu desculpas e foi embora. Fulana mostrou que também ela sabia transitar entre os usos da linguagem.

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https://brainly.com.br/tarefa/24776847

#SPJ1

Resposta:

Alternativa 1:

CIF da bola modelo 1: R$ 1000, modelo 2: R$ 1000 e modelo 3: R$ 1000.

Explicação:

Resposta:

Explicação:

EXPLICO...

SOMANDO TODOS OS PRODUTOS ENCONTRAMOS UM TOTAL DE $5.500 DEPOIS DIVIDIMOS ASSIM:

2.000/5.500X100= $1.091,00

1.800/5.500X100= $982,00

1.700/5.500X100= $927,00

Resposta:

III. Modelos analíticos.

Explicação:

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⠀⠀⠀☞ Aproximadamente 26 m/s para que a pedra alcance uma altura de 34 metros. ✅

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⠀⠀⠀➡️⠀Uma forma de resolver seria através da equação de Torricelli  mas vamos resolver de outra forma. Pela lei da conservação da energia mecânica temos no momento inicial somente energia cinética e no momento final somente energia potencial gravitacional, ou seja:

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mv²/2 = mgh

v²/2 = gh

v² = 2gh

v = √2gh

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⠀⠀⠀➡️⠀Considerando g = 10 m/s² e h = 34 m temos:

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v = √(2 * 10 * 34)

v = √680

v ≅ 26 m/s

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                                    [tex]\huge\green{\boxed{\rm~~~\gray{v}~\pink{\approx}~\blue{ 26~[m/s] }~~~}}[/tex] ✅

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                             [tex]\bf\large\purple{\underline{\qquad\qquad\qquad\qquad\qquad\qquad\qquad\qquad}}[/tex]⚪

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⠀⠀☀️ L͎̙͖͉̥̳͖̭̟͊̀̏͒͑̓͊͗̋̈́ͅeia mais sobre o assunto ☃️

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                                     [tex]\huge\blue{\text{\bf Bons~estudos.}}[/tex] ☕

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⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀[tex]\orange{D\acute{u}vidas~sobre~a~resoluc_{\!\!,}\tilde{a}o?}[/tex]

⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀[tex]\orange{Lanc_{\!\!,}a~nos~coment\acute{a}rios~!}[/tex] ✌

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                              [tex]\bf\large\pink{\underline{\qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \qquad \quad }\LaTeX}[/tex]⭐

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⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀[tex]\Huge\green{\text{$\underline{\red{\mathbb{S}}\blue{\mathfrak{oli}}~}~\underline{\red{\mathbb{D}}\blue{\mathfrak{eo}}~}~\underline{\red{\mathbb{G}}\blue{\mathfrak{loria}}~}$}}[/tex] ✞

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Resposta:

Oi,

A velocidade inicial = Vo = 25,8 m/s

Quando a pedra atingir 34 metros, a velocidade fina Vf = 0

Explicação:

Neste caso:

Vf² = Vo² + 2 · -g · S

0 = Vo² + 2 · - 9,8 m/s² · 34 m

- Vo² = - 666,4 m/s

Multiplicar os dois lados por - 1

Vo = √ 666,4 m/s

Vo = 25,8 m/s