È composto por tres dimensoes que constituem sua estrutura. é TAMBÉM CONSIDERADA UM DOCUCUMENTO TEORICO QUE FUNDAMENTA e organiza todo o trabalho na escola nele se encontra

Other Pedagogia Questions

• A disciplina Gestão Educacional, possibilita ao acadêmico, uma maior compreensão sobre aquilo que pode auxiliar na garantia de uma gestão sistemática e eficiente no âmbito educacional. A disciplina também permite a identificação das especificidades, que acabam distinguindo a gestão educacional da gestão escolar. Seguindo essa perspectiva é CORRETO afirmar que algumas situações acabam contribuindo para a eficácia da gestão educacional, dentre elas merece destaque: 1 A sistematização e divulgação das boas práticas, como forma de incentivar o desenvolvimento do trabalho educacional, 1) O monitoramento de resultados, acompanhando metas pré-estabelecidas por meio de Planejamento Estratégico III) O Plano de Aula do professor, indicando cada atividade a ser realizada em sala de aula. IV) As atividades indicadas pelo professor como "tarefa", à serem executadas pelo aluno, em seu domicilio fora do ambiente escolar, De acordo com o contexto apresentado é CORRETO o que se afirma unicamente, na alternativa: Tempo de Pro A O I, II e III B O II, III e IV olell D Ile Ill
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  harley55

  1 ano atrás
• Cabe ao diretor da escola ter dominio sobre diferentes ferramentas que possibilite a avaliação dos processos internos e dos resultados alcançados por meio da educação escolar. Na avaliação externa o govemo se transforma em avaliador e monitorador de políticas públicas, ajuda os gestores a prestarem contas à sociedade, sobre a efetividade dos serviços educacionais oferecidos à população. Importante esclarecer que a avaliação da aprendizagem se difere da avaliação institucional externa porque esta última A o Permite que a aferição por meio de prova sistematizada seja realizada de maneira a mensurar apenas atividades práticas Se 00 preocupa exclusivamente com análise de dados, tratando sobre a cultura e clima organizacional da escola co Também é utilizada por outras instancias tais como o Ministério da Educação ao articular resultados ligados ao SAEB. ENEM e outros D O principal elemento a ser examinado nessa perspectiva de investigação é o comportamento do aluno em sua relação com as regras escolares Procura diferentes ferramentas para neutralizar o trabalho desenvolvido pelo professor em sala de aula Options
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  furball

  1 ano atrás
• Cabe ao diretor da Escola ter domínio sobre diferentes ferramentas que possibilitem a avaliação nos processos internos e dos resultados alcançados por meio da educação escolar na avaliação externa o governo se transforma em avaliador e monitorador de políticas públicas ajuda os gestores a prestarem contas a sociedade sobre a efetividade dos serviços educacionais oferecidos à população importante esclarecer que a avaliação da aprendizagem se difere da avaliação institucional externa porque está última: também é utilizada por outras instâncias tais como Ministério da Educação articular resultados ligados ao saeb Enem e outros B procura diferentes ferramentas para neutralizar o trabalho desenvolvido pelo professor em sala de aula C permite que aferição por meio de prova sistematizada seja realizada de maneira a mensurar apenas atividades práticas de se preocupar exclusivamente com análise de dados tratando sobre a cultura e clima organizacional da escola e o principal elemento da a ser examinado nesta perspectiva de investigação é o comportamento do aluno em sua relação com regras escolares.
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  devon

  1 ano atrás
• Questão 11 Existem diferentes teorias da Psicologia que abordarão a questão do desenvolvimento e da aprendizagem, dando diversas explicações sobre os referidos processos. Cada qual com ênfases diferenciadas dadas aos fatores biológicos, ambientais ou ambos. Assinale V para verdadeiro e F para falso sobre as concepções: inatista ambientalista e interacionista e suas respectivas características. MASA concepção ambientalista afirma que as capacidades de cada ser humano como sua personalidade, valores, hábitos, seu pensamento, suas emoções e conduta social, já se encontrariam prontas por ocasião do nascimento, sofrendo pouca transformação ao longo da existência A concepção interacionista do desenvolvimento afirma que o indivíduo é constituido por suas características hereditarias e proprias da espécie em interação ativa no meio para construir seu conhecimento A concepção Inatista atribui exclusivamente ao ambiente a constituição das caracteristicas humanas. privilegiando a experiencia como fonte de formação de hábitos de comportamento
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  salem

  1 ano atrás