Uma pessoa tem quatro opções de música para esculta: a,b, c e d . Se ela quiser ouvir apenas duas musicas Difentes por dia , quais possibilidades de pares ela tem para escolher

Especialistas alertam para a utilização do e-mail corporativo foi-se o tempo em que o e-mail era apenas uma ferramenta de comunicação informal. Hoje em dia, é caracterizado como um documento. Por isso, tudo que for redigido fica registrado, tem valor legal e pode ser usado contra o profissional. Dessa forma, especialistas em rh afirmam que é necessário ter cuidado e atenção no momento de redigir e enviar mensagem corporativa. Conferir a lista de destinatários para não passar para a pessoa errada, ser sucinto e ler mais de uma vez o que foi escrito para não cometer erros gramaticais e de concordância, que estão entre as dicas. Disponível em: odia. Ig. Com. Br. Acesso em: 15 nov. 2016. A publicação do jornal o dia alerta sobre o uso de e-mail corporativo. Nesse artigo, o uso da norma-padrão no e-mail é recomendado, pois o suporte a) demonstra as intenções pessoais. B) evidencia a posição hierárquica. C) legitima as mensagens veiculadas. D) padroniza o conteúdo transmitido. E) reconhece o repertório linguístico

Agora, é sua vez. Escreva sua opinião acerca do assusto dos textos lidos nas aulas 1,2,e 3, imaginando que esse texto será enviado ao Joca Jornal e wue será publicado no espaço do leitor.preciso pra hj por favorr​

Observe a reta numérica abaixo. Ela está dividida em segmentos de mesma medida. M060019BH Nessa reta, o ponto P corresponde ao número 10,6. 10,7. 10,8. 10,9.​

Vamos reforçar o entendimento sobre as competências que compõem o modelo de Inteligência Emocional para reconhecer e regular emoções em si e nos outros. Considerando nossas respostas aos estímulos internos e externos do ambiente, precisamos exercer as competências desse modelo de forma balanceada, pois a falta de alguma delas poderá prejudicar o processamento e uso da informação emocional. De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação das competências emocionais emocionais contidas na Coluna A com seus respectivos comportamentos, apresentados na Coluna B. COLUNA A COLUNA B I. Autoconsciência 1. Entende as perspectivas e pontos de vista de outras pessoas mesmo quando diferentes dos seus e compreende as razões que motivam as outras pessoas uma percepção de injustiça, algo que nos bloqueia. II. Autocontrole 2. Consegue inspirar outras pessoas para atingir metas e objetivos, extraindo o melhor de cada uma delas. III. Consciência social 3. Se dá conta de seus próprios sentimentos, sabendo o que os causa e compreendendo as implicações de seus estados emocionais em seu comportamento ou decisões. IV. Gestão de relacionamentos 4. Consegue regular a intensidade de suas respostas emocionais e controlar seus impulsos e mantém sua positividade e otimismo mesmo perante eventos difíceis. Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA entre as colunas. Escolha uma: a. I - 3; II - 4; III - 2; IV - 1. b. I - 3; II - 4; III - 1; IV - 2. c. I - 1; II - 3; III - 2; IV - 4. d. I - 4; II - 3; III - 2; IV - 1. e. I - 2; II - 4; III - 1; IV - 3.